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某校高三年級有男學生105人,女學生126人,教師42人,用分層抽樣的方法從中抽取13人進行問卷調查,設其中某項問題的選擇,分別為“同意”、“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇,下面表格中提供了被調查人答卷情況的部分信息.

 
同意
不同意
合計
教師
1
 
 
女學生
 
4
 
男學生
 
2
 
 
(1)完成此統(tǒng)計表;(2分)
(2)估計高三年級學生“同意”的人數;(4分)
(3)從被調查的女學生中選取2人進行訪談,求選到兩名學生中恰有一人“同意”,一人“不同意”的概率.(6分)

(1)詳見解析;(2);(3).

解析試題分析:(1)要完成此統(tǒng)計表,首先必須根據分層抽樣的原則計算出在樣本中教師、女學生、男學生各有多少人,然后就可算出每類人中“同意”、“不同意”的人數各有多少;(2)可以用樣本對總體作估計,不難算出高三年級學生“同意”的人數約為多少;(3)運用枚舉法,可得到總數,和滿足條件的數目,再運用概率計算公式即可求出該事件的概率,基礎知識全面,完成此題不難.
試題解析:(1)

 
同意
不同意
合計
教師
1
1
2
女學生
2
4
6
男學生
3
2
5
 
(2)(人)                                             6分
(3)設“同意”的兩名學生編號為1,2,“不同意”的編號為3,4,5,6
選出兩人共有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15種結果,
其中恰有一人“同意”,一人“不同意”的(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6)共8種結果滿足題意.每個結果出現的可能性相等,所以恰好有1人“同意”,一人“不同意”的概率為.                                                                 12分
考點:1.統(tǒng)計中的分層抽樣;2.樣本對總體的估計;3.古典概型中的概率計算.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中的值;
(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數(x)與數學成績相應分數段的人數(y)之比如下表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.

分數段
[50,60)
[60,70)
[70,80)
[80,90)
x:y
1:1
2:1
3:4
4:5

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了整頓道路交通秩序,某地考慮將對行人闖紅燈進行處罰.為了了解市民的態(tài)度,在普通行人中隨機選取了200人進行調查,得到如下數據:

處罰金額(元)
0
5
10
15
20
會闖紅燈的人數
80
50
40
20
10
若用表中數據所得頻率代替概率.現從這5種處罰金額中隨機抽取2種不同的金額進行處罰,在兩個路口進行試驗.
(Ⅰ)求這兩種金額之和不低于20元的概率;
(Ⅱ)若用X表示這兩種金額之和,求X的分布列和數學期望.

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某大學生在開學季準備銷售一種文具套盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學季內,每售出1盒該產品獲利潤50元,未售出的產品,每盒虧損30元.根據歷史資料,得到開學季市場需求量的頻率分布直方圖,如下圖所示.該同學為這個開學季購進了160盒該產品,以X(單位:盒,100≤X≤200)表示這個開學季內的市場需求量,Y(單位:元)表示這個開學季內經銷該產品的利潤.
(1)根據直方圖估計這個開學季內市場需求量X的平均數和眾數;
(2)將Y表示為X的函數;
(3)根據直方圖估計利潤不少于4800元的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

從某校隨機抽取100名學生,獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數據,整理得到數據分組及頻數分布表和頻率分布直方圖:

(1)從該校隨機選取一名學生,試估計這名學生該周課外閱讀時間少于12小時的概率;
(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;
(3)假設同一組中的每個數據可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計樣本中的100名學生該周課外閱讀時間的平均數在第幾組(只需寫出結論)

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如圖,從參加環(huán)保知識競賽的學生中抽出60名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如下:請觀察圖形,求解下列問題:

(1)79.5~89.5這一組的頻率、頻數分別是多少?
(2)估計這次環(huán)保知識競賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分.

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(1)求該班考生中“閱讀與表達”科目中成績等級為A的人數;
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應5分、4分、3分、2分、1分,該考場中有2人10分,3人9分,從這5人中隨機抽取2人,求2人成績之和為19分的概率.

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