從6張學(xué)生的繪畫中選出4張放在4個(gè)不同的展位上展出，如果甲、乙兩學(xué)生的繪畫不能放在第1號(hào)展位，那么不同的展出方法共有_________種排法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西大同一中高二理10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是正方體的平面展開圖，則在這個(gè)正方體中①與平行；②與是異面直線；③與成角；④與是異面直線．以上四個(gè)命題中，正確命題的序號(hào)是 （寫出所有你認(rèn)為正確的命題）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆廣東惠州市高三上二�？荚嚁�(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

已知國(guó)家某5A級(jí)大型景區(qū)對(duì)擁擠等級(jí)與每日游客數(shù)量（單位：百人）的關(guān)系有如下規(guī)定：當(dāng)時(shí)，擁擠等級(jí)為“優(yōu)”；當(dāng)時(shí)，擁擠等級(jí)為“良”；當(dāng)時(shí)，擁擠等級(jí)為“擁擠”；當(dāng)時(shí)，擁擠等級(jí)為“嚴(yán)重?fù)頂D”。該景區(qū)對(duì)6月份的游客數(shù)量作出如圖的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

（Ⅰ）下面是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到的頻率分布表，求出的值，并估計(jì)該景區(qū)6月份游客人數(shù)的平均值（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表）；

游客數(shù)量

（單位：百人）

天數(shù)

頻率

（Ⅱ）某人選擇在6月1日至6月5日這5天中任選2天到該景區(qū)游玩，求他這2天遇到的游客擁擠等級(jí)均為“優(yōu)”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆廣東惠州市高三上二�？荚嚁�(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，則（ ）

A. B.

C. C.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周練9.25數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)命題：方程無實(shí)數(shù)根；命題：函數(shù)的值域是．如果命題為真命題，為假命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周練9.25數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，若對(duì)于區(qū)間內(nèi)的任意，總有成立, 求實(shí)數(shù)的取值范圍為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周練9.25數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018020106094913618041/SYS201802010609499243816932_ST/SYS201802010609499243816932_ST.002.png">，則函數(shù)的定義域?yàn)椋?）

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二文10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

直線與圓相交于兩點(diǎn)，則弦長(zhǎng)（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西大學(xué)附中高一10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合 ,則（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案