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【題目】已知函數

1時,討論函數在區(qū)間上零點的個數;

2證明:當,時,

【答案】1時,有個公共點,當時,有個公共點,當時,有個公共點;2證明見解析

【解析】

試題分析:1零點的個數就是對應方程根的個數,分離變量可得,構造函數,利用求出單調性可知的最小值,根據原函數的單調性可討論得零點個數;2構造函數,利用導數可判斷的單調性和極值情況,可證明

試題解析:

1,時,函數零點的個數即方程根的個數

,令,

上單調遞減,這時;

上單調遞增,這時

所以的極小值即最小值,即

所以函數在區(qū)間上零點的個數,討論如下:

時,有0個公共點;

,有1個公共點;

有2個公共點

2證明:設,則,

,則,

因為,所以,當時,;上是減函數,

時,,上是增函數,

,

所以當時,恒有,即,所以上為減函數,

所以

即當時,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數,其中

1時,恒成立,求的取值范圍;

2討論函數的極值點的個數,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數據,,,是杭州市100個普通職工的201610月份的收入(均不超過2萬元),設這100個數據的中位數為,平均數為,方差為,如果再加上馬云201610月份的收入(約100億元),則相對于、、,這101個月收入數據( )

A. 平均數可能不變,中位數可能不變,方差可能不變

B. 平均數大大增大,中位數可能不變,方差也不變

C. 平均數大大增大,中位數一定變大,方差可能不變

D. 平均數大大增大,中位數可能不變,方差變大

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為研究冬季晝夜溫差大小對某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽率的影響,某農科所記錄了5組晝夜溫差與100顆種子發(fā)芽數,得到如下資料:

組號

1

2

3

4

5

溫差

10

11

13

12

8

發(fā)芽數(顆)

23

25

30

26

16

該所確定的研究方案是:先從這五組數據中選取2組,用剩下的3組數據求出線性回歸方程,再對被選取的2組數據進行檢驗.

1)若選取的是第1組與第5組的兩組數據,請根據第2組至第4組的數據,求出關于的線性回歸方程;

2)若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得的線性回歸方程是否可靠?

(參考公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的圖象如圖所示.

(1)試確定該函數的解析式;

(2)該函數的圖象可由的圖象經過怎樣的平移和伸縮變換得到?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于函數:①,,,判斷如下三個命題的真假:

命題甲: 是偶函數;

命題乙: 上是減函數,在上是增函數;

命題丙: 是增函數.

則能使命題甲、乙、丙均為真的所有函數的序號是__________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,側棱,底面為直角梯形,其中,.

1求證:側面PAD底面ABCD;

2求三棱錐的表面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在一次籃球定點投籃訓練中,規(guī)定每人最多投3次,在處每投進一球得3分;在處每投進一球得2分.如果前兩次得分之和超過3分就停止投籃;否則投第三次.某同學在處的投中率,在處的投中率為,該同學選擇先在處投第一球,以后都在處投,且每次投籃都互不影響,用表示該同學投籃訓練結束后所得的總分,其分布列為:


0

2

3

4

5


0.03





1)求的值;

2)求隨機變量的數學期望

3)試比較該同學選擇上述方式投籃得分超過3分與選擇都在處投籃得分超過3分的概率的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知

1若存在使得≥0成立,求的范圍;

2求證:當>1時,在1的條件下,成立

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