“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點…用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時間,則圖中與故事情節(jié)相吻合的是________.(填序號)

解:由題意可得,S1的始終是勻速增長,開始時,S2的增長比較快,但中間有一段時間S2停止增長.
在最后一段時間里,S2的增長較快,但S2的值沒有超過S1的值.
結(jié)合所給的圖象可知,應(yīng)選(2),
故答案為(2).
分析:由題意可得,S1的始終是勻速增長,開始時,S2的增長比較快,但中間有一段時間S2停止增長.在最后一段時間里,S2的增長又較快,但S2的值沒有超過S1的值,由此得到結(jié)論.
點評:本題主要考查函數(shù)的圖象的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)題意判斷關(guān)于t的函數(shù)S1、S2 的性質(zhì)以及其圖象特征,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點…,用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時間,則下圖與故事情節(jié)相吻合的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點…用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時間,則圖中與故事情節(jié)相吻合的是
(2)
(2)
.(填序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:同時起跑后,領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點…,下列圖形表示的是烏龜和兔子所行的路程s與時間t的函數(shù)圖象,則與故事情節(jié)相吻合的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點…用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時間,則下圖與故事情節(jié)相吻合的是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆重慶市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點…

分別表示烏龜和兔子所行的路程,為時間,則與故事情節(jié)相吻合是         

 

 

 

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