定義:對(duì)于各項(xiàng)均為整數(shù)的數(shù)列,如果(=1,2,3, )為完全平方數(shù),則稱數(shù)列具有“性質(zhì)”;不論數(shù)列是否具有“性質(zhì)”,如果存在數(shù)列不是同一數(shù)列,且滿足下面兩個(gè)條件:

(1)的一個(gè)排列;

(2)數(shù)列具有“性質(zhì)”,則稱數(shù)列具有“變換性質(zhì)”.

給出下面三個(gè)數(shù)列:

①數(shù)列的前項(xiàng)和;

②數(shù)列:1,2,3,4,5;

③數(shù)列:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11.

具有“性質(zhì)”的為        ;具有“變換性質(zhì)”的為           .

 

【答案】

①、②

【解析】

試題分析:對(duì)于①,求出數(shù)列{an}的通項(xiàng),驗(yàn)證ai+i=i2(i=1,2,3,…)為完全平方數(shù),可得結(jié)論;對(duì)于②,數(shù)列1,2,3,4,5,具有“變換P性質(zhì)”,數(shù)列{bn}為3,2,1,5,4,具有“P性質(zhì)”;對(duì)于③,因?yàn)?1,4都只有與5的和才能構(gòu)成完全平方數(shù),所以1,2,3,…,11,不具有“變換P性質(zhì)”. 解:對(duì)于①,當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn-Sn-1=n2-n,∵a1=0,∴an=n2-n,∴ai+i=i2(i=1,2,3,…)為完全平方數(shù),∴數(shù)列{an}具有“P性質(zhì)”;,對(duì)于②,數(shù)列1,2,3,4,5,具有“變換P性質(zhì)”,數(shù)列{bn}為3,2,1,5,4,具有“P性質(zhì)”,∴數(shù)列{an}具有“變換P性質(zhì)”;,對(duì)于③,因?yàn)?1,4都只有與5的和才能構(gòu)成完全平方數(shù),所以1,2,3,…,11,不具有“變換P性質(zhì)”.,故答案為:①,②.

考點(diǎn):新定義

點(diǎn)評(píng):本題考查新定義,考查學(xué)生分析解決問題的能力,正確理解新定義是關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于各項(xiàng)均為正數(shù)且各有m項(xiàng)的數(shù)列{an},{bn},按如下方法定義數(shù)列{tn}:t0=0,
tn=
tn-1-an+bntn-1an
bntn-1an
(n=1,2…m),并規(guī)定數(shù)列{an}到{bn}的“并和”為Sab=a1+a2+…+an+tm
(Ⅰ)若m=3,數(shù)列{an}為3,7,2;數(shù)列{bn}為5,4,6,試求出t1、t2、t3的值以及數(shù)列{an}到{bn}的并和Sab;
(Ⅱ)若m=4,數(shù)列{an}為3,2,3,4;數(shù)列{bn}為6,1,x,y,且Sab=17,求證:y≤5;
(Ⅲ)若m=6,下表給出了數(shù)列{an},{bn}:
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如果表格中各列(整列)的順序可以任意排列,每種排列都有相應(yīng)的并和Sab,試求Sab的最小值,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市海淀區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

對(duì)于各項(xiàng)均為正數(shù)且各有m項(xiàng)的數(shù)列{an},{bn},按如下方法定義數(shù)列{tn}:t=0,
(n=1,2…m),并規(guī)定數(shù)列{an}到{bn}的“并和”為Sab=a1+a2+…+an+tm
(Ⅰ)若m=3,數(shù)列{an}為3,7,2;數(shù)列{bn}為5,4,6,試求出t1、t2、t3的值以及數(shù)列{an}到{bn}的并和Sab;
(Ⅱ)若m=4,數(shù)列{an}為3,2,3,4;數(shù)列{bn}為6,1,x,y,且Sab=17,求證:y≤5;
(Ⅲ)若m=6,下表給出了數(shù)列{an},{bn}:

如果表格中各列(整列)的順序可以任意排列,每種排列都有相應(yīng)的并和Sab,試求Sab的最小值,并說明理由.

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