某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對(duì)全班50名學(xué)生某次考試成績(jī)分男女生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中120分(含120分)以上為優(yōu)秀,繪制了如下的兩個(gè)頻率分布直方圖:

(1)根據(jù)以上兩個(gè)直方圖完成下面的2×2列聯(lián)表:
成績(jī)性別優(yōu)秀不優(yōu)秀總計(jì)
男生
女生
總計(jì)
(2)根據(jù)(1)中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算,你有多大把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別之間有關(guān)系?
(注:
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)
(3)若從成績(jī)?cè)赱130,140]的學(xué)生中任取2人,求取到的2人中至少有1名女生的概率.
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,頻率分布直方圖
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)直方圖,易得到列聯(lián)表的各項(xiàng)數(shù)據(jù).
(2)我們可以根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),代入公式,計(jì)算出k值,然后代入離散系數(shù)表,比較即可得到答案.
(3)本小題考查的知識(shí)點(diǎn)是古典概型,代入古典概型公式進(jìn)行計(jì)算求解.
解答: 解:(1)
成績(jī)性別優(yōu)秀不優(yōu)秀總計(jì)
男生131023
女生72027
總計(jì)203050
------------------------------(4分)
(2)由(1)中表格的數(shù)據(jù)知,K2=
50×(13×20-7×10)2
20×30×27×23
≈4.844.
∵K2≈4.844≥3.841,∴有95%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別之間有關(guān)系.----------4分
(3)所求事件的概率P=
3
5
.--------------------------------------------------------(4分)
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用和概率等知識(shí),考查或然與必然的數(shù)學(xué)思想方法,以及數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)算求解能力和應(yīng)用意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=k2x4-
2
3
x3-kx2+2x
,是否存在實(shí)數(shù)k,使函數(shù)在(1,2)上遞減,在(2,+∞)上遞增?若存在,求出所有k值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=-an-(
1
2
n-1+2 (n為正整數(shù)).
(1)令bn=2nan,求證數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),a1=2,anan+1=m•4n,n∈N*
(1)求m的值及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在等差數(shù)列{bn},使得a1b1+a2b2+…+anbn=(3n-4)•2n+1+8對(duì)任意n∈N*都成立?若存在,求出數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R),且a2-(i-1)a+3b+2i=0
(1)求復(fù)數(shù)z;
(2)若z+
m
z
為實(shí)數(shù),求實(shí)數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,設(shè)內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且cos(A+
π
4
)+cos(A-
π
4
)=
2
2

(1)求角A的大;
(2)若a=4,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

是否存在實(shí)數(shù)m,使得f(x)=-cos2x+2mcosx+m2+4m-3的最大值為3m,若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}首項(xiàng)為a1=2,公差不為0,且a1、a3、a7成等比數(shù)列,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,且Tn=an2
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若cn=2n-1(bn-1),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正四面體PABC中,若E,F(xiàn)分別在棱PC,AB上,且
|CE|
|PC|
=
|AF|
|AB|
=
1
3
,則異面直線PF與BE所成的角的余弦值為
 

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