將函數(shù)y=lgx的圖象向左平移一個(gè)單位長度,可得函數(shù)f(x)的圖象;將函數(shù)y=cos(2x-
π
6
)的圖象向左平移
π
12
個(gè)單位長度,可得函數(shù)g(x)的圖象.
(1)在同一直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)和g(x)的圖象.
(2)判斷方程f(x)=g(x)解的個(gè)數(shù).
函數(shù)y=lgx的圖象向左平移一個(gè)單位長度,可得函數(shù)f(x)=lg(x+1)的圖象,即圖象C1;
函數(shù)y=cos(2x-
π
6
)的圖象向左平移
π
12
個(gè)單位長度,可得函數(shù)g(x)=cos[2(x+
π
12
)-
π
6
]=cos2x的圖象,即圖象C2
(1)畫出圖象C1和C2的圖象如圖

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(2)由圖象可知:兩個(gè)圖象共有7個(gè)交點(diǎn).
即方程f(x)=g(x)解的個(gè)數(shù)為7.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=lgx的圖象按向量
a
=(2,-1)移動(dòng)后的函數(shù)解析式為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先將函數(shù)y=lgx的圖象向右平移一個(gè)單位,再將所得的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱之后成為函數(shù)y=g(x),則y=g(x)的解析式為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=lgx的圖象向左平移一個(gè)單位長度,可得函數(shù)f(x)的圖象;將函數(shù)y=cos(2x-
π
6
)的圖象向左平移
π
12
個(gè)單位長度,可得函數(shù)g(x)的圖象.
(1)在同一直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)和g(x)的圖象.
(2)判斷方程f(x)=g(x)解的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=lgx的圖象向右平移3個(gè)單位,再保持縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="xosbuir" class="MathJye">
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倍,得到新函數(shù)的解析式為
y=lg(2x-3)
y=lg(2x-3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)八一中學(xué)高三(上)周練數(shù)學(xué)試卷(2)(理科)(解析版) 題型:填空題

將函數(shù)y=lgx的圖象向右平移3個(gè)單位,再保持縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103102711456988807/SYS201311031027114569888010_ST/0.png">倍,得到新函數(shù)的解析式為   

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