已知一個(gè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)是1或2,首項(xiàng)為1,且在第k個(gè)1或第(k+1)個(gè)1之間有(2k-1)個(gè)2,即1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1…,則前2012項(xiàng)中1的個(gè)數(shù)為
 
考點(diǎn):歸納推理
專題:綜合題,推理和證明
分析:將第k個(gè)1與第k+1個(gè)1前的2記為第k對(duì),得到前k對(duì)共有項(xiàng)數(shù)為2+4+…+2k=k(k+1).由44×45=1980,45×46=2070,2012-1980=32,知第2012項(xiàng)在第45對(duì)中的第32個(gè)數(shù),即可得出結(jié)論.
解答: 解:將第k個(gè)1與第k+1個(gè)1前的2記為第k對(duì),
即(1,2)為第1對(duì),共1+1=2項(xiàng);(1,2,2,2)為第2對(duì),共1+3=4項(xiàng);
…;
故前k對(duì)共有項(xiàng)數(shù)為2+4+…+2k=k(k+1).
因44×45=1980,45×46=2070,2012-1980=32,
故第2012項(xiàng)在第45對(duì)中的第32個(gè)數(shù),所以前2012項(xiàng)中共有45個(gè)1,
故答案為:45.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列知識(shí)的綜合運(yùn)用,具有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求較高,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為DD1的中點(diǎn).
(1)證明:BD1⊥AC;
(2)證明:BD1∥平面ACE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三棱錐的三視圖,則該三棱錐的體積是( 。
A、
6
3
B、
2
6
3
C、
3
6
2
D、
6
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)a,b,c滿足a2+b2+c2=1,則3ab-3bc+2c2的最大值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,某幾何體的正視圖(主視圖),側(cè)視圖(左視圖)和俯視圖分別是等腰梯形,等腰直角三角形和長方形,則該幾何體表面積為( 。
A、14
B、14+2
2
C、8+8
2
D、16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足Sn=an+1且a1=1 則{an}通項(xiàng)公式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)右支上的一點(diǎn),滿足(
OP
+
OF2
F2P
=0(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),且|PF1|=
3
|PF2|,則雙曲線離心率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓的方程為(x-t)2+(y-t-1)2=2(t∈[-2,2]),則它的圓心的軌跡方程為( 。
A、x-y+1=0,x∈[-2,2]
B、x+y+1=0,x∈[-2,2]
C、x-y-1=0,x∈[-2,2]
D、x+y-1=0,x∈[-2,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四種說法中,①數(shù)據(jù)4,6,6,7,9,3的眾數(shù)與中位數(shù)相等;②一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方;③數(shù)據(jù)3,5,7,9的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)6,10,14,18的標(biāo)準(zhǔn)差的一半;④頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù),其中正確的有
 
(填序號(hào)).

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