已知函數(shù)f(x)=ax3+cx+d (a≠0)是R上的奇函數(shù),當(dāng)x=1時(shí),f(x)取得極值-2.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式.
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極大值.
(3)證明:對(duì)任意x1,x2∈(-1,1),不等式|f(x1)-f(x2)|<4恒成立.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由f(x)是R上的奇函數(shù)得f(-x)=-f(x),由此得到d=0,再由當(dāng)x=1時(shí),f(x)取得極值-2,得到
f(1)=-2
f′(1)=0
,解方程組求得a,c的值,則函數(shù)解析式可求;
(2)把(1)中所求解析式求導(dǎo),得到導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),由導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)對(duì)定義域分段,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)在各區(qū)間段內(nèi)的符號(hào)求得原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,繼而求得極大值;
(3)由(2)中求得的函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可得函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,1]上單調(diào)遞減,求出最大值為2和最小值-2,從而得到對(duì)任意x1,x2∈(-1,1),不等式|f(x1)-f(x2)|<4恒成立.
解答: 解:(1)∵f(x)是R上的奇函數(shù),
∴f(-x)=-f(x),
即-ax3-cx+d=-ax3-cx-d,
∴d=-d,即d=0 (或由f(0)=0得d=0),
∴f(x)=ax3+cx,
則f′(x)=3ax2+c,又當(dāng)x=1時(shí),f(x)取得極值-2,
f(1)=-2
f′(1)=0
,即
a+c=-2
3a+c=0
,解得
a=1
c=-3

∴f(x)=x3-3x;
(2)解:f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),
令f′(x)=0,得x=±1.
當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減;
當(dāng)x<-1或x>1時(shí),f′(x)>0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增;
∴函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間是(-∞,-1),(1,+∞);
遞減區(qū)間為(-1,1).
因此,f(x)在x=-1處取得極大值,且極大值為f(-1)=2;
(3)證明:由(2)知,函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,1]上單調(diào)遞減,
且f(x)在區(qū)間[-1,1]上的最大值為M=f(-1)=2.最小值為m=f(1)=-2.
∴對(duì)任意x1,x2∈(-1,1),不等式|f(x1)-f(x2)|<M-m=4成立. 
即對(duì)任意x1,x2∈(-1,1),不等式|f(x1)-f(x2)|<4恒成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值,對(duì)于(3)的證明,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是壓軸題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lg
51000
-8
2
3
=(  )
A、
23
5
B、-
17
5
C、-
18
5
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)論正確的是( 。
A、若向量
a
b
,則存在唯一的實(shí)數(shù)λ使
a
b
B、已知向量
a
,
b
為非零向量,則“
a
,
b
的夾角為鈍角”的充要條件是“
a
b
<0’’
C、“若θ=
π
3
,則cosθ=
1
2
”的否命題為“若θ≠
π
3
,則cosθ≠
1
2
D、若命題p:?x∈R,x2-x+1<0,則¬p:?x∈R,x2-x+1>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c均為正實(shí)數(shù),且ab+bc+ca=1.
求證:(Ⅰ)a+b+c≥
3
;
(Ⅱ)
a
bc
+
b
ca
+
c
ab
3
a
+
b
+
c
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=2及f(x+1)-f(x)=2x,求:
(1)求f(x);    
(2)求f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C、F是⊙O上的點(diǎn),OC垂直于直徑AB,過(guò)F點(diǎn)作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于D.連結(jié)CF交AB于E點(diǎn).
(Ⅰ)求證:DE2=DB•DA;
(Ⅱ)若⊙O的半徑為4
3
,OB=
3
OE,求EF的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解甲、乙兩個(gè)班級(jí)某次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分),從甲、乙兩個(gè)班級(jí)中分別隨機(jī)抽取5名學(xué)生的成績(jī)作樣本,如圖是樣本的莖葉圖.規(guī)定:成績(jī)不低于120分時(shí)為優(yōu)秀成績(jī).
(1)從甲班的樣本中有放回的隨機(jī)抽取 2 個(gè)數(shù)據(jù),求其中只有一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)的概率;
(2)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)的樣本中分別抽取2名同學(xué)的成績(jī),記獲優(yōu)秀成績(jī)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2x+
3
sinxsin(x+
π
2
).
(Ⅰ)求f(
π
12
)的值;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,
π
2
]時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α∈(
π
2
,π),sinα=
2
5
5
,則tan2α=
 

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