為了得到函數(shù),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
【答案】分析:先根據(jù)左加右減的原則進(jìn)行平移,然后根據(jù)w由1變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103173846807333334/SYS201311031738468073333006_DA/0.png">時(shí)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍,從而得到答案.
解答:解:先將y=2sinx,x∈R的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,
得到函數(shù)的圖象,
再把所得圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)得到函數(shù)的圖象
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考三角函數(shù)的圖象變換,這是一道平時(shí)訓(xùn)練得比較多的一種類型.
由函數(shù)y=sinx,x∈R的圖象經(jīng)過變換得到函數(shù)y=Asin(ωx+ϕ),x∈R
(1)y=Asinx,xÎR(A>0且A?1;1)的圖象可以看作把正弦曲線上的所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)(A>1)或縮短(0<A<1)到原來的A倍得到的.
(2)函數(shù)y=sinωx,xÎR(ω>0且ω?1;1)的圖象,可看作把正弦曲線上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短(ω>1)或伸長(zhǎng)(0<ω<1)到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
(3)函數(shù)y=sin(x+ϕ),x∈R(其中ϕ≠0)的圖象,可以看作把正弦曲線上所有點(diǎn)向左(當(dāng)ϕ>0時(shí))或向右(當(dāng)ϕ<0時(shí)=平行移動(dòng)|ϕ|個(gè)單位長(zhǎng)度而得到(用平移法注意講清方向:“加左”“減右”)
可以先平移變換后伸縮變換,也可以先伸縮變換后平移變換,但注意:先伸縮時(shí),平移的單位把x前面的系數(shù)提取出來.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了得到函數(shù),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)( 。

 

A.

向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍縱坐標(biāo)不變)

 

B.

向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)

 

C.

向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)

 

D.

向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市三校聯(lián)考高二(下)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省仙桃中學(xué)、麻城、新洲一中、武漢二中高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2006年江蘇省高考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù),x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)

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