設命題p:關(guān)于x的方程4x2+4(a-2)x+1=0有實數(shù)根;命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域是R.若“p或q”為真,“p且q”為假,求a的取值范圍.
【答案】分析:根據(jù)命題p和q的真假,求出對應的實數(shù)a的取值范圍,然后由“p或q”為真,“p且q”為假得到p真q假和p假q真兩種情況,把兩種情況求得的a的范圍取并集.
解答:解:若命題p:關(guān)于x的方程4x2+4(a-2)x+1=0有實數(shù)根為真命題,則△=[4(a-2)]2-4×4×1≥0,
即a≤1或a≥3,所以,是命題p為真命題的a的取值范圍是{a|a≤1或a≥3};
使命題p為假命題的實數(shù)a的取值范圍是{a|1<a<3};
若命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域是R為真,則,解得:a>
所以,使命題q為真命題的a的取值范圍是{a|a>};
使命題q為假命題的實數(shù)a的取值范圍是{a|};
由“p或q”為真,“p且q”為假,得:p真q假或p假q真,
若p真q假,則a的取值范圍是{a|a≤1或a≥3}∩{a|}={a|};
若p假q真,則a的取值范圍是{a|1<a<3}∩{a|a>}={a|1<a<3}.
綜上,使“p或q”為真,“p且q”為假的a的取值范圍是(-∞,]∪(1,3).
點評:本題考查了復合命題的真假判斷,考查了數(shù)學轉(zhuǎn)化思想,解答此題的關(guān)鍵是把命題的真假轉(zhuǎn)化為求集合的交集問題,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設命題p:關(guān)于x的方程4x2+4ax+1=0有實數(shù)根;命題q:關(guān)于x的不等式x2-ax+a>0的解集是R.若“p或q”為真,“p且q”為假,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設命題P:關(guān)于x的方程x22ax-2a=0無實根,命題q:關(guān)于x的不等式x2+ax+4>0的解集為R.如果命題“p∧q”為假命題,“¬q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設命題p:關(guān)于x的方程4x2+4(a-2)x+1=0有實數(shù)根;命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域是R.若“p或q”為真,“p且q”為假,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設命題p:關(guān)于x的方程x2+ax+1=0無實根;命題q:函數(shù)f(x)=lg(ax2+(a-2)x+
9
8
)的定義域為R,若命題“p或q”是真命題,“p且q”是假命題,求實數(shù)a的取值范圍
(-2,
1
2
]∪[2,8)
(-2,
1
2
]∪[2,8)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設命題p:關(guān)于x的方程4x2+4(a-2)x+1=0有實數(shù)根;命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域是R.若“p或q”為真,“p且q”為假,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案