)設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)的單調(diào)性,并證明你的判斷正確;
(3)若對于區(qū)間 [3,4]上的每一個的值,不等式>恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)(2)在(1,+∞)上是增函數(shù)(3)

試題分析:解:(1)∵為奇函數(shù),
對于定義域中任意實數(shù)恒成立,
    2分
 ∴ ∴
對于定義域中任意實數(shù)恒成立
不恒為0,∴ ∴   4分
當(dāng)不符題意
   5分
(2)由(1)得
設(shè)1<x1x2,則
fx1)-fx2)=log-log=log
=log  7分
∵  1<x1x2,∴  x2x1>0,
∴ (x1x2-1)+(x2x1)>(x1x2-1)-(x2x1)>0
>1.   9分
∴ fx1)-fx2)<0即fx1)<fx2),在(1,+∞)上是增函數(shù)  10分
(3)由(1),不等式>可化為,即
由題意得對于區(qū)間[3,4]上的每一個的值,恒成立  2分
,則區(qū)間[3,4]上為增函數(shù)
   ∴  15分
點評:解決的關(guān)鍵是對于函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的靈活運用,以及利用分離參數(shù)的思想求解函數(shù)的最值得到范圍。屬于中檔題。
練習(xí)冊系列答案
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當(dāng)時,冪函數(shù)為減函數(shù),求實數(shù)的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,如果函數(shù)僅有一個零點,求實數(shù)的取值范圍.
(2)當(dāng)時,比較與1的大小.
(3)求證:

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請閱讀下列材料: 已知一系列函數(shù)有如下性質(zhì):
函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù);
函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù);
函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù);
……
利用上述所提供的信息解決問題:
若函數(shù)的值域是,則實數(shù)的值是        

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求的解集
(2)若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義在R上的函數(shù)y=f(x)是增函數(shù),且函數(shù)y=f(x-3)的圖象關(guān)于點(3,0)成中心對稱,若s,t滿足f(s-2s) ≥-f(2t-t),則
A.s≥tB.s<tC.|s-1|≥|t-1|D.s+t≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當(dāng)x∈(0,+∞)時,f(x)=2x.
(1)求f(log2)的值;
(2)求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè),(1)分別求;(2)然后歸納猜想一般性結(jié)論,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若,函數(shù)是R上的奇函數(shù),當(dāng),(i)求實數(shù)
的值;(ii)當(dāng)時,求的解析式;
(2)若方程的兩根中,一根屬于區(qū)間,另一根屬于區(qū)間,求實數(shù)的取 值范圍.

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同步練習(xí)冊答案