某園藝師用兩種不同的方法培育了一批珍貴樹苗,在樹苗3個(gè)月大的時(shí)候,隨機(jī)抽 取甲、乙兩種方式培育的樹苗各20株,測量其髙度,得到的莖葉圖如圖(單位:cm):

(Ⅰ)依莖葉圖判斷用哪種方法培育的樹苗的平均高度大?
(Ⅱ)現(xiàn)從用甲種方式培育的高度不低于80cm的樹苗中隨機(jī)抽取兩株,求高度為86cm的樹苗至少有1株被抽中的概率;
(Ⅲ)如果規(guī)定高度不低于85cm的為生長優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?x2列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為樹苗高度與培育方式有關(guān)?”
甲方式乙方式合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:綜合題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)用甲種方式培育的樹苗的高度集中于60~90cm之間,而用乙種方式培育的樹苗的高度集中于80~100 cm之間,即可得出結(jié)論;
(Ⅱ)利用列舉法確定基本事件,即可求高度為86cm的樹苗至少有1株被抽中的概率;
(Ⅲ)根據(jù)高度不低于85cm的為優(yōu)秀,可得2×2列聯(lián)表,計(jì)算K2,從而與臨界值比較,即可得到結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)用甲種方式培育的樹苗的高度集中于60~90cm之間,而用乙種方式培育的樹苗的高度集中于80~100 cm之間,所以用乙種方式培養(yǎng)的樹苗的平均高度大.…(3分)
(Ⅱ)記高度為86 cm的樹苗為A,B,其他不低于80 cm的樹苗為C,D,E,F(xiàn),“從用甲種方式培育的高度不低于80 cm的樹苗中隨機(jī)抽取兩株”,基本事件有:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F(xiàn)),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F(xiàn)),(C,D),(C,E),(C,F(xiàn)),(D,E),(D,F(xiàn)),(E,F(xiàn))共15個(gè).…(5分)
“高度為86 cm的樹苗至少有一株被抽中”所組成的基本事件有:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F(xiàn)),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F(xiàn))共9個(gè),…(7分)
故所求概率P=
9
15
=
3
5
…(8分)
甲方式乙方式合計(jì)
優(yōu)秀31013
不優(yōu)秀171027
合計(jì)202040
(Ⅲ)K2=
40×(3×10-10×17)2
13×27×20×20
≈5.584>5.024,…(11分)
因此在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下可以認(rèn)為樹苗的高度與培育方式有關(guān).…(12分)
點(diǎn)評:本題考查概率的計(jì)算,考查獨(dú)立性檢驗(yàn)知識,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩艘貨輪都要在某個(gè)泊位?6小時(shí),假定它們在一晝夜的時(shí)間段中隨機(jī)到達(dá),試求兩船中有一艘在停泊位時(shí),另一艘船必須等待的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}是一個(gè)首項(xiàng)為a1、公差為d的等差數(shù)列.
(Ⅰ)若a1,a2,a5也成等差數(shù)列,求公差d的值;
(Ⅱ)若a1=-
1
2
,d=-
1
14
,從數(shù)列{an}中取出第2項(xiàng)、第6項(xiàng)作為一個(gè)等比數(shù)列{bn}的第1項(xiàng)、第2項(xiàng),求{bn}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax+blnx-1,設(shè)曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線為y=0.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=mf(x)+
x2
2
-mx,其中1<m<3.求證:當(dāng)x∈[1,e]時(shí),-
3
2
(1+ln3)<g(x)<
e2
2
-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}前n項(xiàng)的和Sn,且a1=1,an+1=-
1
3
Sn(n∈N*
(1)求a2,a3,a4的值;  
(2)猜想數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx+
1
x
(a>0)
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值為0?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖△ABC是正三角形,AE和CD都垂直于平面ABC,AE=AB=2a,CD=a,F(xiàn)為BE中點(diǎn).
(1)求證:DF∥面ABC.
(2)求證:AF⊥BD.
(3)求以A,B,D,E為頂點(diǎn)的四面體體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,且對任意a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0恒成立.
(1)先判斷函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性再給出證明;
(2)證明函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C所對的邊,bcosC=(2a-c)cosB,a+c=4.
(1)求角B的大;
(2)如果b=2
2
,求△ABC的面積.

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同步練習(xí)冊答案