如果執(zhí)行圖中的程序框圖，若輸入，那么輸出的等于（  ）
A． 720 B．360 C．240D．120
B

試題分析：解：第一次：k=1，p=1×3=3；
第二次：k=2，p=3×4=12；
第三次：k=3，p=12×5=60；
第四次：k=4，p=60×6=360
此時(shí)不滿足k＜4
所以p=360．
故選B
點(diǎn)評(píng)：解決該試題的關(guān)鍵是弄清楚循環(huán)次數(shù)。討論k從1開始取，分別求出p的值，直到不滿足k＜4，退出循環(huán)，從而求出p的值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面的程序運(yùn)行之后輸出的y值為16，則輸入x的值應(yīng)該是（   　）
INPUT x
IF  x<0  THEN
y=(x+1)*(x+1)
ELSE
y=(x-1)*(x-1)
PRINT y
END
Ａ．3或-3        B． -5       Ｃ．-5或5       Ｄ．5或-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖中給出的是用條件語句編寫的一個(gè)偽代碼，該偽代碼的功能是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行右邊的程序框圖，若，則輸出的
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列程序語句不正確的是  （    ）
A．INPUT“MATH=”；a+b+cB．PRINT“MATH=”；a+b+c
C．a(chǎn)=b+cD．a(chǎn)=b-c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了在運(yùn)行下面的程序之后得到輸出結(jié)果為16，鍵盤輸入x應(yīng)該是        。
INPUT x
IF  x<0  THEN
y=(x+1)*(x+1)
ELSE
y=(x-1)*(x-1)
END IF
PRINT y
END

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的K的值是
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面的程序運(yùn)行后第三個(gè)輸出的數(shù)是________
i＝1  x＝1
Do
輸出　x
i＝i＋1
x＝x＋
Loop While　i≤5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

.根據(jù)如圖所示的偽代碼，當(dāng)輸入分別為2，3時(shí)，最后輸出的的值是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案