【題目】已知全集U={1，2，3，4，5，6}，M={2，3，5}，N={4，5}，則集合{1，6}=（ ）
A.M∪N
B.M∩N
C.CU（M∪N）
D.CU（M∩N）

【答案】C
【解析】解：CUM={1，4，6}，CUN={1，2，3，6}

選項A，M∪N={1，2，3，4，6}，不滿足題意；

選項B，M∩N={5}，不滿足題意．

選項C，CU（M∪N）={1，6}，滿足題意；

選項D，CU（M∩N）={1，2，3，4，6}，不滿足題意；

所以答案是：C．

【考點精析】認真審題，首先需要了解交、并、補集的混合運算(求集合的并、交、補是集合間的基本運算，運算結果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”，在處理有關交集與并集的問題時，常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件，結合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達，增強數(shù)形結合的思想方法)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】命題“若a＞b，則ac＞bc”（a，b，c都是實數(shù)）與它的逆命題、否命題和逆否命題中，真命題的個數(shù)是（ ）
A.4
B.3
C.2
D.0

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【題目】若方程||x|﹣a2|﹣a=0有四個不同的實根，則實數(shù)a的取值范圍為 ．

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【題目】用反證法證明命題“a，b∈N，如果ab可被5整除，那么a，b至少有1個能被5整除．”則假設的內容是（ ）
A.a，b都能被5整除
B.a，b都不能被5整除
C.a，b不能被5整除
D.a，b有1個不能被5整除

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={2，3，4}，則A∩（UB）=（ ）
A.{0}
B.{1}
C.{0，1}
D.{0，1，2，3，4}

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】函數(shù)y=lg|x|（ ）
A.是偶函數(shù)，在區(qū)間（﹣∞，0）上單調遞增
B.是偶函數(shù)，在區(qū)間（﹣∞，0）上單調遞減
C.是奇函數(shù)，在區(qū)間（0，+∞）上單調遞增
D.是奇函數(shù)，在區(qū)間（0，+∞）上單調遞減

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】函數(shù)y=3x的值域是（ ）
A.（0，+∞）
B.（1，+∞）
C.（﹣∞，0）∪（0，+∞）
D.R

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】\m＞0”是“函數(shù)f（x）=m+log2x（x≥1）不存在零點”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】高一(3)班有學生60人,為了了解學生對目前高考制度的看法,現(xiàn)要從中抽取一個容量為10的樣本,問此樣本若采用簡單隨機抽樣,將如何獲得?試設計抽樣方案.

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