數(shù)學(xué)課上,張老師用六根長度均為a的塑料棒搭成了一個(gè)正三棱錐(如圖所示),然后他將其中的兩根換成長度分別為在的塑料棒、又搭成了一個(gè)三棱錐,陳成同學(xué)邊聽課邊動(dòng)手操作,也將其中的兩根換掉,但沒有成功,不能搭成三棱錐,如果兩人都將BD換成了長為的塑料棒.

   (1)試問張老師換掉的另一根塑料棒是什么,而陳成同學(xué)換掉的另一根塑料棒又是什么?請你用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋陳成同學(xué)失敗的原因;

   (2)試證:平面ABD⊥平面CBD;

   (3)求新三棱錐的外接球的表面積.

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 (1)張老師換掉的另一根塑料棒是CD(或AD、BC、BA),而陳成同學(xué)換掉的另一根塑料棒是AC.……………………………3分

根據(jù)題意作出如圖所示的圖形,其中圖(1)表示陳 

成同學(xué)想搭成的三棱錐,取AC中點(diǎn)E,連結(jié)BE、

DE,因AB2+CB2=AC2=2a2,所以BE是直角

△  ABC斜邊上的中線,得BE=,同理,

△  DE=,從而由BE+DE==BD,不能構(gòu)成三角形,

△  所以圖(1)錯(cuò)誤. …………5分 

   (2)如圖(2),不妨設(shè)張老師換掉的另一根塑料捧是CD,

取BD中點(diǎn)F,連結(jié)AF、CF,因△ABD是等腰三角形,

所以AF⊥BD,又△BCD是直角三角形.

所以CF=BF=DF.又AB=AC=AD,

所以△ABF≌△ACF,從而AF⊥CF,又CF與BD確定平面BCD,

所以AF ⊥平面BCD.又AF平面ABD,

所以平面ABD⊥平面CBD. ……………………………9分

   (3)由(2)可知:三俊錐的外接球的球心必在直線AF 

上,設(shè)球半徑為R,因BF=,

AB=a,∴AF=,由,

所以新三棱錐的外接球的表面積S=.…………………………12分

 

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的塑料棒、又搭成了一個(gè)三棱錐,陳成同學(xué)邊聽課邊動(dòng)手操作,也將其中的兩根換掉,但沒有成功,不能搭成三棱錐,如果兩人都將BD換成了長為
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的塑料棒.
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數(shù)學(xué)課上,張老師用六根長度均為a的塑料棒搭成了一個(gè)正三棱錐(如圖所示),然后他將其中的兩根換成長度分別為在的塑料棒、又搭成了一個(gè)三棱錐,陳成同學(xué)邊聽課邊動(dòng)手操作,也將其中的兩根換掉,但沒有成功,不能搭成三棱錐,如果兩人都將BD換成了長為的塑料棒.
(1)試問張老師換掉的另一根塑料棒是什么,而陳成同學(xué)換掉的另一根塑料棒又是什么?請你用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋陳成同學(xué)失敗的原因;
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 數(shù)學(xué)課上,張老師用六根長度均為a的塑料棒搭成了一個(gè)正三棱錐(如圖所示),然后他將其中的兩根換成長度分別為在的塑料棒、又搭成了  一個(gè)三棱錐,陳成同學(xué)邊聽課邊動(dòng)手操作,也將其中的兩根換掉,但沒有成功,不能搭成三棱錐,如果兩人都將BD換成了長為的塑料棒.

   (1)試問張老師換掉的另一根塑料棒是什么,而陳成同學(xué)換掉的另  一根塑料棒又是什么?

請你用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋陳成同學(xué)失敗的原因;

   (2)試證:平面ABD⊥平面CBD;

   (3)求新三棱錐的外接球的表面積.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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