【題目】已知集合U={1,2,3,4,5,6},S={1,2,5},T={2,3,6},則S∩(UT)= , 集合S共有個子集.
【答案】{1,5};8
【解析】解:集合U={1,2,3,4,5,6},S={1,2,5},T={2,3,6},
∴UT={1,4,5},
∴S∩(UT)={1,5},
S={1,2,5}的子集的個數(shù)為23=8,
所以答案是:{1,5},8.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用交、并、補集的混合運算的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達,增強數(shù)形結合的思想方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四個結論:
①若x>0,則x>sinx恒成立;
②命題“若x﹣sinx=0,則x=0”的逆否命題為“若x≠0,則x﹣sinx≠0”;
③“命題p∧q為真”是“命題p∨q為真”的充分不必要條件;
④命題“x∈R,x﹣lnx>0”的否定是“x0∈R,x0﹣lnx0<0”.
其中正確結論的個數(shù)是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用符號“”或“”表示下面含有量詞的命題:
(1)實數(shù)的平方大于或等于0:________________________________________________;
(2)存在一對實數(shù),使3x-2y+1≥0成立:_____________________________________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某教師一天上3個班級的課,每班一節(jié),如果一天共8節(jié)課,上午5節(jié)、下午3節(jié),并且教師不能連上3節(jié)課(第5和第6節(jié)不算連上),那么這位教師一天的課的所有排法有( )
A.474種
B.312種
C.462種
D.300種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差為2,若a1 , a3 , a4成等比數(shù)列,則a2=( )
A.﹣4
B.﹣6
C.﹣8
D.﹣10
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