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已知函數.

(1)證明:;

(2)當時,,求的取值范圍.

 

【答案】

(1)證明過程詳見解析;(2).

【解析】

試題分析:本題考查導數的運算以及利用導數研究函數的單調性、最值等基礎知識,考查綜合分析問題解決問題的能力、轉化能力和計算能力.第一問,因為,所求證,所以只需分母即可,設函數,對求導,判斷函數的單調性,求出最小值,證明最小值大于0即可,所求證的不等式的右邊,需證明函數的最大值為1即可,對求導,判斷單調性求最大值;第二問,結合第一問的結論,討論的正負,當時,,而矛盾,當時,當時,矛盾,當時,分母去分母,等價于,設出新函數,需要討論的情況,判斷在每種情況下,是否大于0,綜合上述所有情況,寫出符合題意的的取值范圍.

試題解析:(Ⅰ)設,則

時,,單調遞減;

時,,單調遞增.

所以

,故.            2分

時,,單調遞增;

時,,單調遞減.

所以

綜上,有.            5分

(Ⅱ)(1)若,則時,,不等式不成立.   6分

(2)若,則當時,,不等式不成立.   7分

(3)若,則等價于.   ①

,則

,則當,,單調遞增,. 9分

,則當,,單調遞減,

于是,若,不等式①成立當且僅當.       11分

綜上,的取值范圍是

考點:1.利用導數判斷函數的單調性;2.利用導數研究函數的最值;3.恒成立問題.

 

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=xex,其中x∈R.
(Ⅰ)求曲線f(x)在點(x0,x0ex0)處的切線方程
(Ⅱ)如果過點(a,b)可作曲線y=f(x)的三條切線
(1)當-2<a<0時,證明:-
1e2
(a+4)<b<f(a);
(2)當a<-2時,寫出b的取值范圍(不需要書寫推證過程).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1x
+ax+1-a,a∈R,
(1)若f(x)為奇函數,求a的值;
(2)若a=1,試證f(x)在區(qū)間(0,1]上是減函數;
(3)若a=1,試求f(x)在區(qū)間(0,+∞)上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1+ln(x+1)
x
(x>0),
(1)函數f(x) 在區(qū)間(0,+∞)上是增函數還是減函數?證明你的結論;
(2)證明:當x>0時,f(x)>
3
x+1
恒成立;
(3)試證:(1+1•2)(1+2•3)…[1+n(n+1)]>e2n-3(n∈N*).

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科目:高中數學 來源: 題型:

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mx+nex
在x=1處取得極值e-1
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(II)當x>0 時,試證:f(1+x)>f(1-x).

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(2012•臨沂二模)已知函數f(x)=ax-
1
x
-(a+1)lnx(a<1).
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(Ⅱ)若0<a<
1
e
,試證對區(qū)間[1,e]上的任意x1、x2,總有成立|f(x1)-f(x2)|
1
e

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