已知x,y∈R,且2010x+2011y>2010-y+2011-x,那么( 。
A、x+y<0B、x+y>0C、xy<0D、xy>0
分析:先對(duì)不等式2010x+2011y>2010-y+2011-x進(jìn)行化簡(jiǎn),把負(fù)指數(shù)冪化為分式,再移項(xiàng)把底數(shù)相同的式子移到不等號(hào)的同一側(cè)得到
2010x+y-1
2010y
1-2011x+y
2011x
,然后結(jié)合答案進(jìn)行選擇即可.
解答:解:由題意得2010x+2011y>2010-y+2011-x,
所以2010x+2011y
1
2010y
+
1
2011x
,
所以2010x-
1
2010y
1
2011x
-2011y
,
2010x+y-1
2010y
1-2011x+y
2011x

經(jīng)檢驗(yàn)當(dāng)x+y>0時(shí)
2010x+y-1
2010y
>0
,
1-2011x+y
2011x
<0

所以當(dāng)x+y>0時(shí)
2010x+y-1
2010y
1-2011x+y
2011x
成立.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是利用不等式的性質(zhì)與不等關(guān)系對(duì)不等式進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化,作為選擇題可以結(jié)合答案進(jìn)行賽選即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、用反證法證明:已知x,y∈R,且x+y>2,則x,y中至少有一個(gè)大于1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x、y∈R,且2x+3y>2-y+3-x,則下列各式中正確的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(用綜合法證明) 若a>0,b>0,求證:(a+b)(
1
a
+
1
b
)≥4

(2)(用反證法證明) 已知x,y∈R+,且x+y>2,求證:
1+x
y
1+y
x
中至少有一個(gè)小于2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y∈R+,且x+y=2,求
1
x
+
2
y
的最小值;給出如下解法:由x+y=2得2≥2
xy
①,即
1
xy
≥1
②,又
1
x
+
2
y
≥2
2
xy
③,由②③可得
1
x
+
2
y
≥2
2
,故所求最小值為2
2
.請(qǐng)判斷上述解答是否正確
不正確
不正確
,理由
①和③不等式不能同時(shí)取等號(hào).
①和③不等式不能同時(shí)取等號(hào).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)(
1
4
-2+(
8
27
 
1
3
+(
1
8
 
2
3
-(
81
16
- 
1
4
;
(2)已知x,y∈R+,且3x=22y=6,求
1
x
+
1
2y
的值.

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