【題目】如圖所示細(xì)胞均來自同一雄性生物體，則下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖①和圖②可能來自同一初級(jí)精母細(xì)胞

B. 精子的形成過程應(yīng)為圖中④③②⑥①

C. 圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長鏈

D. 該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4條

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖中染色體行為變化特點(diǎn)可知：①是生殖細(xì)胞、②是次級(jí)精（卵）母細(xì)胞、③是處于四分體時(shí)期的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞、④是原始生殖細(xì)胞、⑤是處于有絲分裂后期的細(xì)胞、⑥⑦是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。

A、減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，根據(jù)圖①和圖②中染色體的形態(tài)和來源分析，它們之間的染色體互為同源染色體，因此它們可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，A正確；
B、按照減數(shù)分裂的過程，如果只根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目，精子的形成過程可以是圖中的④③②⑥①，但幾個(gè)圖中的染色體的標(biāo)記（表示來源）明顯不同，所以這幾個(gè)圖在減數(shù)分裂的過程中，不具有連續(xù)性，肯定不是由一個(gè)原始生殖細(xì)胞演變來的，B錯(cuò)誤；
C、圖②細(xì)胞中有2條染色體，四個(gè)DNA分子，因此含有8條脫氧核苷酸長鏈，C正確；
D、據(jù)圖判斷，圖中④可表示原始生殖細(xì)胞，原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，D正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平、試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)（肽類）含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入_______試劑，比較顏色變化。該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有______（填序號(hào)）。

①試管 ②滴管 ③量筒 ④顯微鏡

（2）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽�？v切，滴加_______，進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍(lán)色塊狀，且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長，藍(lán)色塊狀物變小。由此可以得出的結(jié)論是______。

（3）為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在1～4號(hào)試管中分別加 入相應(yīng)的提取液和溶液（如下圖所示），40℃保溫30 min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。請(qǐng)繼續(xù)以下

①設(shè)置試管1作為對(duì)照，其主要目的是____________。

②試管2中應(yīng)加入的X是____________的提取液。

③預(yù)測試管3中的顏色變化是______。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果（其它試管中結(jié)果符合預(yù)期），則最可能的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的血紅蛋白分子分別由兩條各含有141個(gè)氨基酸的鏈和兩條各含有146個(gè)氨基酸的鏈構(gòu)成，其中鏈上的第6位氨基酸是谷氨酸。運(yùn)輸該氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CUU或CUC，當(dāng)谷氨酸被纈氨酸（密碼子GUA或GUG）替代時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥。該病是發(fā)生在西部非洲較常見的一種隱性遺傳病。請(qǐng)分析回答：

（1）血紅蛋白的作用是____________，含___無機(jī)鹽是血紅蛋白的重要原料。

（2）控制人類血紅蛋白的基因合成至少有________個(gè)堿基，在合成蛋白質(zhì)的過程中將失去_________分子水。

（3）正常血紅蛋白基因中，決定鏈第6位谷氨酸的堿基對(duì)組成是____________，若發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥，其堿基對(duì)將變?yōu)?/span>_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（[ ]里填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）研究圖示分泌蛋白合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是__________法。

（2）直接參與圖中分泌蛋白的合成、加工、包裝的細(xì)胞器依次是__________。（填中的標(biāo)號(hào)）

（3）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ]_ _________提供的，它是___________主要場所。

（4）圖中____________________和細(xì)胞器膜，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(12分)下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問題：

（1）該遺傳病是受____________（填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性基因控制的。

（2）圖中I2的基因型是____________，Ⅱ4的基因型為____________。

（3）圖中Ⅱ3的基因型為____________，Ⅱ3為純合子的幾率是____________。

（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 形成甲細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段交換

B. 乙細(xì)胞包含了4對(duì)同源染色體和2個(gè)染色體組

C. 丙圖①②染色體上的基因可能未發(fā)生重組

D. 丁細(xì)胞形成的配子基因型為AXb或aXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖，正確的是（ ）

A. 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍，則c最容易滅絕

B. 若乙中a、b分別代表體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)，則c可以代表免疫調(diào)節(jié)

C. 若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者，則c可以代表藍(lán)藻

D. 若丁中a、b分別代表核酸與酶，則c可以代表質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該果蠅細(xì)胞中有同源染色體______對(duì)，Ⅱ和Ⅲ互為_____________。性染色體的編號(hào)為________。

（2）該細(xì)胞的染色體組成為______________，配子的染色體組成為___________。

（3）該細(xì)胞的基因型為 _________，配子的基因型為_______________。（寫出任意一種即可）

（4）如果只考慮A與a的遺傳，遵循基因的_____________定律；如果考慮A、a和C、c的遺傳，則遵循基因的_______________定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是白化病和紅綠色盲的遺傳系譜示意圖，設(shè)白化病的致病基因?yàn)?/span>a、色盲的致病基因?yàn)?/span>b。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

⑴寫出圖中Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅱ5的基因型：_______、______、______。

⑵Ⅱ5是純合體的幾率是_______。

⑶用號(hào)碼表示圖中色盲基因的傳遞途徑：_______→________→_________。

⑷圖中Ⅱ7和Ⅱ8均正常，他們?nèi)粼偕粋�(gè)孩子，為色盲兼白化病的幾率是___________，只患一種病的幾率是_________。若他們的第二個(gè)孩子是兒子，其基因型為AaXBY的幾率是_________。該夫婦的孩子中，非色盲的白化病患者的男、女比例為___________。

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