若函數(shù)的定義域為M＝{x|－2≤x≤2}，值域為N＝{y|0≤y≤2},則函數(shù)的圖像可能是（   ）
B
因為對A不符合定義域當(dāng)中的每一個元素都有象，即可排除；對B滿足函數(shù)定義，故符合；對C出現(xiàn)了定義域當(dāng)中的一個元素對應(yīng)值域當(dāng)中的兩個元素的情況，不符合函數(shù)的定義，從而可以否定；對D因為值域當(dāng)中有的元素沒有原象，故可否定．故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組表示同一函數(shù)的是（    ）
A．與B．與
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)為表示不超過的最大整數(shù),則函數(shù)的定義域為 (     )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的定義域為，若存在閉區(qū)間，使得函數(shù)滿足：①在內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；②在上的值域為，則稱區(qū)間為的“倍值區(qū)間”．下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有
①；           ②；
③；       ④
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

離家去學(xué)校，由于怕遲到，所以一開始就勻速跑步，等跑累了再勻速走余下的路程. 在下圖中縱軸表示離學(xué)校的距離d，橫軸表示出發(fā)后的時間t，則下圖中的四個圖形中較符合該學(xué)生走法的是                                                                 （    ）

A              B             C              D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知定義域為的函數(shù)對任意實數(shù)滿足
，且.
（1）求及的值；
（2）求證：為奇函數(shù)且是周期函數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于定義域是R的任意奇函數(shù)f(x)，都有(    )
A．f(x)-f(-x)>0B．f(x)-f(-x)
C．f(x)f(-x)D．f(x)f(-x)>0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知,且f(m)=6,則m等于              .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)是奇函數(shù)，則實數(shù)的值是（   ）
A．B．C．或D．以上答案都不正確

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