Question

（本小題滿分13分）
為了了解高一學生的體能情況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數測試，將所得數據整理后，畫出頻率分布直方圖(如圖)，圖中從左到右各小長方形面積之比為2：4：17：15：9：3，第二小組頻數為12.

(Ⅰ)第二小組的頻率是多少？樣本容量是多少？
(Ⅱ)若次數在110以上（含110次）為達標，試估計該學校全體高一學生的達標率是多少？（Ⅲ）在這次測試中，學生跳繩次數的中位數、眾數各是是多少？（精確到0.1）

Answer 1

（I）由于頻率分布直方圖以面積的形式反映了數據落在各小組內的頻率大小，
因此第二小組的頻率為：

又因為頻率=
；
（II）由圖可估計該學校高一學生的達標率約為；
（III）跳繩次數的中位數落在第四小組內，中位數為： 120+6÷45×10=121.3。

解析試題分析：（1）根據各個小矩形的面積之比，做出第二組的頻率，再根據所給的頻數，做出樣本容量．
（2）從頻率分步直方圖中看出次數子啊110以上的頻數，用頻數除以樣本容量得到達標率，進而估計高一全體學生的達標率．
（3）在頻率分布直方圖中最高的小長方形的底邊的中點就是這組數據的眾數，處在把頻率分布直方圖所有的小長方形的面積分成兩部分的一條垂直與橫軸的線對應的橫標就是中位數．
解：（I）由于頻率分布直方圖以面積的形式反映了數據落在各小組內的頻率大小，
因此第二小組的頻率為：

又因為頻率=
………………（5分）
（II）由圖可估計該學校高一學生的達標率約為
………………（8分）
（III）由已知可得各小組的頻數依次為6，12，51，45，27，9，所以前三組的頻數之和為
69，總頻數為150，所以跳繩次數的中位數落在第四小組內，
中位數為： 120+6÷45×10=121.3………………（13分）
考點：本題主要考查了頻率分步直方圖，考查用樣本的頻率分布估計總體的頻率分布，本題解題的關鍵是讀懂直方圖，本題是一個基礎題．
點評：解決該試題的關鍵是看清圖中所給的條件，知道小長方形的面積就是這組數據的頻率，并利用直方圖得到眾數和中位數的意義。