5.為了解某學(xué)科考試成績情況,從甲、乙兩個(gè)班級各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,成績小于90分為不及格,抽取甲、乙兩個(gè)班的成績記錄如下:
甲:77 75 72 88 86 83 98 95 108 106
乙:78 79 86 87 88 91 92 93 95 101
(Ⅰ)用莖葉圖表示兩組數(shù)據(jù),并指出甲班10名同學(xué)成績的方差與乙班10名同學(xué)成績的方差的大。ú灰笥(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)從甲班10人中取兩人,乙班10人中取一人,三人中不及格人數(shù)記為X,求X的分布列和期望.

分析 (Ⅰ)由已知作出莖葉圖,并比較甲班10名同學(xué)成績的方差與乙班10名同學(xué)成績的方差的大。
(Ⅱ)X取值為0,1,2,3,求出相應(yīng)的概率,可得X的分布列和期望.

解答 解:(Ⅰ)由已知作出莖葉圖,得:

由莖葉圖得到甲班10名同學(xué)成績的方差大于乙班10名同學(xué)成績的方差.
(Ⅱ)由已知得甲班有4人及格,乙有5人及格,X的可能取值為0,1,2,3,
P(X=0)=$\frac{{C}_{4}^{2}}{{C}_{10}^{2}}•\frac{{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{1}}$=$\frac{1}{15}$,
P(X=1)=$\frac{{C}_{4}^{1}{C}_{6}^{1}}{{C}_{10}^{2}}•\frac{{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{1}}$+$\frac{{C}_{4}^{2}}{{C}_{10}^{2}}•\frac{{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{1}}$=$\frac{1}{3}$,
P(X=2)=$\frac{{C}_{4}^{1}{C}_{6}^{1}}{{C}_{10}^{2}}•\frac{{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{1}}$+$\frac{{C}_{6}^{2}}{{C}_{10}^{2}}•\frac{{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{1}}$=$\frac{13}{30}$
P(X=3)=$\frac{{C}_{6}^{2}}{{C}_{10}^{2}}$×$\frac{{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{1}}$=$\frac{1}{6}$,
∴X的分布列為:

 X 0 1 2 3
 P $\frac{1}{15}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{13}{30}$ $\frac{1}{6}$
EX=$0×\frac{1}{15}+1×\frac{1}{3}+2×\frac{13}{30}+3×\frac{1}{6}$=$\frac{51}{30}$.

點(diǎn)評 本題考查莖葉圖的作法及應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意排列組合知識的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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16.據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年“雙11”天貓總成交金額突破912億元.某購物網(wǎng)站為優(yōu)化營銷策略,對在11月11日當(dāng)天在該網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)購消費(fèi)且消費(fèi)金額不超過1000元的1000名網(wǎng)購者(其中有女性800名,男性200名)進(jìn)行抽樣分析.采用根據(jù)性別分層抽樣的方法從這1000名網(wǎng)購者中抽取100名進(jìn)行分析,得到下表:(消費(fèi)金額單位:元)
女性消費(fèi)情況:
消費(fèi)金額(0,200)[200,400)[400,600)[600,800)[800,1000]
人數(shù)5101547x
男性消費(fèi)情況:
消費(fèi)金額(0,200)[200,400)[400,600)[600,800)[800,1000]
人數(shù)2310y2
(Ⅰ)計(jì)算x,y的值;在抽出的100名且消費(fèi)金額在[800,1000](單位:元)的網(wǎng)購者中隨機(jī)選出兩名發(fā)放網(wǎng)購紅包,求選出的兩名網(wǎng)購者恰好是一男一女的概率;
女士男士總計(jì)
網(wǎng)購達(dá)人
非網(wǎng)購達(dá)人
總計(jì)
(Ⅱ)若消費(fèi)金額不低于600元的網(wǎng)購者為“網(wǎng)購達(dá)人”,低于600元的網(wǎng)購者為“非網(wǎng)購達(dá)人”,根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫2×2列聯(lián)表,并回答能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.010的前提下認(rèn)為“是否為‘網(wǎng)購達(dá)人’與性別有關(guān)?”
附:
P(k2≥k00.100.050.0250.0100.005
k02.7063.8415.0246.6357.879
(k2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)

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13.如圖,根據(jù)該程序框圖,若輸出的y為2,則輸入的x的值為4.

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20.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3},x∈[0,\frac{1}{2}]}\\{\frac{{2x}^{3}}{x+1},x∈(\frac{1}{2},1]}\end{array}\right.$,函數(shù)g(x)=ax-$\frac{a}{2}$+3(a>0),若對任意x1∈[0,1],總存在x2$∈[0,\frac{1}{2}]$,使得f(x1)=g(x2)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
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(Ⅲ)組織者從[45,55)之間的參加者(其中共有4名女教師,其余全為男教師)中隨機(jī)選取3名擔(dān)任后勤保障工作,其中女教師的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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