(5分)(2011•福建)在整數(shù)集Z中,被5除所得余數(shù)為k的所有整數(shù)組成一個(gè)“類”,記為[k],即[k]={5n+k丨n∈Z},k=0,1,2,3,4.給出如下四個(gè)結(jié)論:
①2011∈[1];
②﹣3∈[3];
③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];
④“整數(shù)a,b屬于同一“類”的充要條件是“a﹣b∈[0]”.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
C
解析試題分析:根據(jù)題中“類”的理解,在整數(shù)集Z中,被5除所得余數(shù)為k的所有整數(shù)組成一個(gè)“類”,
對(duì)于各個(gè)結(jié)論進(jìn)行分析:①∵2011÷5=402…1;②∵﹣3÷5=0…2,③整數(shù)集中的數(shù)被5除的數(shù)可以且只可以分成五類,故Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④從正反兩個(gè)方面考慮即可.
解:①∵2011÷5=402…1,∴2011∈[1],故①對(duì);
②∵﹣3=5×(﹣1)+2,∴對(duì)﹣3∉[3];故②錯(cuò);
③∵整數(shù)集中的數(shù)被5除的數(shù)可以且只可以分成五類,故Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4],故③對(duì);
④∵整數(shù)a,b屬于同一“類”,∴整數(shù)a,b被5除的余數(shù)相同,從而a﹣b被5除的余數(shù)為0,反之也成立,故“整數(shù)a,b屬于同一“類”的充要條件是“a﹣b∈[0]”.故④對(duì).
∴正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是3.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了選修3同余的性質(zhì),具有一定的創(chuàng)新,關(guān)鍵是對(duì)題中“類”的題解,屬于創(chuàng)新題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),。若對(duì)任意的x,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)a的最大值是( )。
A. | B. | C. | D.2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)是定義在的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,若對(duì)任意的,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的最大值為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù),則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.若,則有零點(diǎn) |
B.若有零點(diǎn),則且 |
C.使得有唯一零點(diǎn) |
D.若有唯一零點(diǎn),則且 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某公司的一品牌電子產(chǎn)品,2013年年初,由于市場(chǎng)疲軟,產(chǎn)品銷售量逐漸下降,五月份公司加大了宣傳力度,銷售量出現(xiàn)明顯的回升,九月份,公司借大學(xué)生開學(xué)之際,采取了促銷等手段,產(chǎn)品的銷售量猛增,十一月份之后,銷售量有所回落.下面大致能反映出公司2013年該產(chǎn)品銷售量的變化情況的圖象是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在函數(shù)y=|x|(x∈[-1,1])的圖象上有一點(diǎn)P(t,|t|),此函數(shù)與x軸、直線x=-1及x=t圍成圖形(如圖陰影部分)的面積為S,則S與t的函數(shù)關(guān)系圖象可表示為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù),集合,,記分別為集合中的元素個(gè)數(shù),那么下列結(jié)論不正確的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
[2014·大慶質(zhì)檢]下列函數(shù)中,滿足“對(duì)任意的x1,x2∈(0,+∞),當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)>f(x2)”的是( )
A.f(x)= | B.f(x)=(x-1)2 |
C.f(x)=ex | D.f(x)=ln(x+1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
(2014·沈陽(yáng)模擬)已知符號(hào)函數(shù)sgn(x)=則函數(shù)f(x)=sgn(lnx)-lnx的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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