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某種產品的廣告費支出與銷售額(單位:百萬元)之間有如下對應數據:


2
4
5
6
8

30
40
50
60
70
如果之間具有線性相關關系.
(1)作出這些數據的散點圖;(2)求這些數據的線性回歸方程;
(3)預測當廣告費支出為9百萬元時的銷售額.

解:(1)

(2) =5,=50,="1" 390,=145,
=7,=15,∴線性回歸方程為y =7x+15.
(3)當x=9時,y=78.即當廣告費支出為9百萬元時,銷售額為78百萬元.

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

從高三學生中抽取50名同學參加數學競賽,成績的分組及各組的頻數如下(單位:分):
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.
(1)列出樣本的頻率分布表;
(2)畫出頻率分布直方圖;
(3)估計成績在[60,90)分的學生比例.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

. (本小題滿分12分)
某班主任對班級22名學生進行了作業(yè)量多少的調查,數據如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有9人認為作業(yè)多,3人認為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有4人認為作業(yè)多,6人認為作業(yè)不多.
(1)根據以上數據建立一個列聯表;(2)試問喜歡電腦游戲與認為作業(yè)多少是否有關系?
(可能用到的公式:,可能用到數據:,,,.)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

下表是關于某設備的使用年限(年)和所需要的維修費用(萬元)的幾組統(tǒng)計數據:


2
3
4
5
6

2.2
3.8
5.5
6.5
7.0
(1)請在給出的坐標系中畫出上表數據的散點圖;
(2)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出關于的線性回歸方程

(3)估計使用年限為10年時,維修費用為多少?
(參考數值或公式 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(13分)
某車間為了規(guī)定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數據如下:

零件的個數x(個)
2
3
4
5
加工的時間y(小時)
2.5
3
4
4.5
(1)在給定的坐標系中畫出表中數據的散點圖
(2)求出y關于x的線性回歸方程;
(3)試預測加工10個零件需要多長時間?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

、為加大西部開發(fā)步伐,國家支持西部地區(qū)選拔優(yōu)秀“村官”深入農村開展工作,某市在2010年的“村官”選拔考試中隨機抽取100名考生的成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下圖所示:
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置的相應數據,再完成下面的頻率分布直方圖;

組號
分組
頻數
頻率
第一組

5
0.05
第二組


0.35
第三組

30

第四組

20
0.20
第五組

10
0.10
合計
100
1.00

(2)為了能夠選拔出最優(yōu)秀的“村官”到農村一線,市委組織部決定在筆試成績高的第三、四、五組中用分層抽樣抽取6名考生進入第二輪面試,求第3,4,5組每組各抽取多少考生進入第二輪面試?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

.(本題滿分12分)
甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓.現分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲: 82  81  79  78  95  88  93  84
乙: 92  95  80  75  83  80  90  85
(1)畫出甲、乙兩位學生成績的莖葉圖,求出甲學生成績的平均數以及乙學生成績的中位數;
(2)若將頻率視為概率,對甲學生在今后的三次數學競賽成績進行預測,記這三次成績中高于80分的次數為,求的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分為12分)
某中學研究性學習小組,為了考察高中學生的作文水平與愛看課外書的關系,在本校高三年級隨機調查了名學生。調査結果表明:在愛看課外書的人中有人作文水平好,另人作文水平一般;在不愛看課外書的人中有人作文水平好,另人作文水平一般.
(Ⅰ)試根據以上數據建立一個列聯表,并運用獨立性檢驗思想,指出有多大把握認為中學生的作文水平與愛看課外書有關系?
(Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學生分別編號為,某名愛看課外書且作文水平一般的學生也分別編號為,從這兩組學生中各任選人進行學習交流,求被選取的兩名學生的編號之和為的倍數或的倍數的概率.
附:
臨界值表:


0. 10
0. 05
0. 025
0.010
0. 005
0. 001

2. 706
3. 841
5. 024
6. 635
7. 879
10. 828
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分分)為了解高一學生的體
能情況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳
繩次數的測試,將所得數據整理、分組后,
畫出頻率分布直方圖(如圖).圖中從左到右
各小長方形面積之比為
若第二組的頻數為.
(1) 求第二組的頻率是多少?樣本容量是
多少?
(2)若次數在以上(含次)為達標,試估計該學校全體高一學生的達標率是多少?

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