若?x≥1,不等式x+
1
x+1
≥a恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):基本不等式
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:由于?x≥1,不等式x+
1
x+1
≥a恒成立?(x+
1
x+1
)min
≥a,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性即可得出.
解答: 解:設(shè)f(x)=x+
1
x+1
,x∈[1,+∞).
f′(x)=1-
1
(x+1)2
=
x(x+2)
(x+1)2
>0,
∴函數(shù)f(x)=x+
1
x+1
在x∈[1,+∞)上單調(diào)遞增.
∴f(x)≥f(1)=
3
2

∵?x≥1,不等式x+
1
x+1
≥a恒成立?(x+
1
x+1
)min
≥a,
a≤
3
2

故答案為:a≤
3
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、恒成立問(wèn)題的等價(jià)轉(zhuǎn)化方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在R上是奇函數(shù),在[a,b](a<b)上是減函數(shù),判斷并利用定義證明f(x)在[-b,-a]上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的減函數(shù),且f(x+y)=f(x)+f(y),f(1)=1.若f(x)滿足不等式f(2x+1)>f(x)+2,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-2x+1,x<1
x2-2x,x≥1

(Ⅰ)求f[f(-3)]和f[f(3)]的值;
(Ⅱ)畫(huà)出函數(shù)的圖象;
(Ⅲ)若f(x)=1,求x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合A={0,1},集合B={0,-1},則A∪B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某艦艇在A處測(cè)得遇險(xiǎn)漁船在北偏東45°距離為10海里的C處,此時(shí)的值,該漁船演北偏東105°方向,一每小時(shí)9海里的速度向一小島靠近,艦艇時(shí)速21海里,則艦艇到達(dá)漁船的最短時(shí)間是
 
分鐘.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知奇函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-b,-a]上為減函數(shù),且在此區(qū)間上,y=f(x)最小值為2,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上是( 。
A、增函數(shù)且最大值為2
B、增函數(shù)且最小值為-2
C、減函數(shù)且最大值為-2
D、減函數(shù)且最小值為2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
6-x-x2
的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè),A產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的函數(shù)模型為y=k1x,B產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的函數(shù)模型為y=k2x,其關(guān)系分別為圖1圖2所示,(利潤(rùn)和投資的單位為百萬(wàn)元)
(1)分別求出A、B兩產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該企業(yè)已籌集到1千萬(wàn)元,并準(zhǔn)備全部投入到A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問(wèn)怎樣分配這1千萬(wàn)元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤(rùn),其最大利潤(rùn)為多少?(精確到萬(wàn)元)

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