5的展開式中各項系數(shù)之和為3,則該展開式中常數(shù)項為(  )

A40 B160 C0 D320

 

C

【解析】x1,得2a3a1,由(2x)5rr(1)r·25x52r,令52r1r2,

(1)22380;令52r=-1r3(1)322=-40,所以展開式中常數(shù)項為-40×280×10.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練倒數(shù)第3天練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

拋物線y2x2的焦點坐標(biāo)為(  )

A. B(1,0) C. D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知非零向量a,b滿足|b|1,且bba的夾角為30°,則|a|的取值范圍是(  )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)f(x)ln的圖象是(  )

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且a1a8a15π,acos (a4a12),則 xadx________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-x1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列命題是真命題的是(  )

Aa>bac2>bc2的充要條件

Ba>1,b>1ab>1的充分條件

C?xR,2x>x2

D?x0R,ex0<0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-d4練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某校為組建校籃球隊,對報名同學(xué)進(jìn)行定點投籃測試,規(guī)定每位同學(xué)最多投3次,每次在AB處投籃,在A處投進(jìn)一球得3分,在B處投進(jìn)一球得2分,否則得0分,每次投籃結(jié)果相互獨立,將得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于3分就認(rèn)為通過測試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃方案有以下兩種:

方案1:先在A處投一球,以后都在B處投;

方案2:都在B處投籃.

已知甲同學(xué)在A處投籃的命中率為0.4,在B處投籃的命中率為0.6.

(1)甲同學(xué)若選擇方案1,求X2時的概率;

(2)甲同學(xué)若選擇方案2,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(3)甲同學(xué)選擇哪種方案通過測試的可能性更大?請說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練2-1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)sin ωx·cos ωxcos 2ωx(ω>0),其最小正周期為.

(1)f(x)的解析式.

(2)將函數(shù)f(x)的圖象向右平移個單位,再將圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)yg(x)的圖象,若關(guān)于x的方程g(x)k0,在區(qū)間上有且只有一個實數(shù)解,求實數(shù)k的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-8練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在三棱錐P-ABC中,PA,PBPC兩兩垂直,且PA3,PB4,PC5,則該三棱錐的外接球的表面積為(  )

A B16π C50π D.

 

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