算法：第一步　x=a；第二步　若b＞x則x=b；第三步　若c＞x，則x=c； 第四步　若d＞x，則x=d； 第五步　輸出x．則輸出的x表示


  1. A.
    a，b，c，d中的最大值
  2. B.
    a，b，c，d中的最小值
  3. C.
    將a，b，c，d由小到大排序
  4. D.
    將a，b，c，d由大到小排序
A
分析：本題解題思路為分部分析法，把一個(gè)整體拆分為幾個(gè)部分得到已知的信息，從而解題．
解答：x=a，若b＞x，則b＞a，x=b，否則x=a，即x為a，b中較大的值；
若c＞x，則x=c，否則x仍為a，b中較大的值，即x為a，b，c中較大的值；
若d＞x，則x=d，否則x仍為a，b，c中較大的值，即x為a，b，c中較大的值．
故x為a，b，c，d中最大的數(shù)，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查算法的概念的應(yīng)用，是基礎(chǔ)題．解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算法：第一步  x=a；第二步  若b＞x則x=b；第三步  若c＞x，則x=c； 第四步  若d＞x，則x=d； 第五步  輸出x．則輸出的x表示（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下面的算法：

第一步，輸入x.

第二步，判斷x是否小于0，若是，則輸出x＋2，否則執(zhí)行第三步．

第三步，輸出x－1.

當(dāng)輸入的x的值為－1,0,1時(shí)，輸出的結(jié)果分別為(　　)

A．－1,0,1                              B．－1,1,0

C．1，－1,0                             D．0，－1,1

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)單元分別存放了變量x和y，下面描述交換這兩個(gè)變量的值的算法中正確的為(　　)

A．第一步　把x的值給y；第二步　把y的值給x.

B．第一步　把x的值給t；第二步　把t的值給y；第三步　把y的值給x.

C．第一步　把x的值給t；第二步　把y的值給x；第三步　把t的值給y.

D．第一步　把y的值給x；第二步　把x的值給t；第三步　把t的值給y.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

算法：第一步  x=a；第二步  若b＞x則x=b；第三步  若c＞x，則x=c； 第四步  若d＞x，則x=d； 第五步  輸出x．則輸出的x表示（　�。�
A．a(chǎn)，b，c，d中的最大值
B．a(chǎn)，b，c，d中的最小值
C．將a，b，c，d由小到大排序
D．將a，b，c，d由大到小排序

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案