閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的數(shù)字為


  1. A.
    4
  2. B.
    5
  3. C.
    6
  4. D.
    7
B
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)求S的值,我們用表格列出程序運(yùn)行過程中各變量的值的變化情況,不難給出答案.
解答:程序在運(yùn)行過程中各變量的值如下表示:
S i 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 1 1/
第一圈3 2 是
第二圈7 3 是
第三圈15 4 是
第四圈31 5 否
故最后當(dāng)i<5時(shí)退出,
故選B.
點(diǎn)評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的數(shù)字為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•崇明縣二模)閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的自然數(shù)為
5
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•房山區(qū)一模)閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則判斷框中應(yīng)填入的條件為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為30,則判斷框中應(yīng)填人的條件為( )

A.i4       B. i5`    C. i6       D. i7

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年北京市西城區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的數(shù)字為( )
A.4
B.5
C.6
D.7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案