【題目】已知為定義在 上的奇函數(shù),當(dāng)時,函數(shù)解析式為.
(Ⅰ)求的值,并求出在上的解析式;
(Ⅱ)求在上的最值.
【答案】(Ⅰ)在上的解析式為f(x)=2x-4x ;(Ⅱ)函數(shù)在[0,1]上的最大與最小值分別為0,-2.
【解析】
試題(Ⅰ)由于f(x)為定義在[-1,1]上的奇函數(shù),故f(0)=0,即f(0)==1-=0.從而=1.
設(shè)x∈[0,1],則-x∈[-1,0].由f(-x)=-f(x)即可得在上的解析式.(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,1],f(x)=2x-4x=2x-(2x)2,設(shè)t=2x(t>0),則f(t)=t-t2.這樣轉(zhuǎn)化為求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最大值,最大值.
試題解析:解:(Ⅰ)∵f(x)為定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(x)在x=0處有意義,
∴f(0)=0,即f(0)==1-=0.
∴=1.
設(shè)x∈[0,1],則-x∈[-1,0].
∴f(-x)=-=4x-2x.
又∵f(-x)=-f(x)
∴-f(x)=4x-2x.
∴f(x)=2x-4x.
所以,在 [上的解析式為f(x)=2x-4x
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,1],f(x)=2x-4x=2x-(2x)2,
∴設(shè)t=2x(t>0),則f(t)=t-t2.
∵x∈[0,1],∴t∈[1,2].
當(dāng)t=1時,取最大值,最大值為1-1=0.
當(dāng)t=0時,取最小值為-2.
所以,函數(shù)在[0,1]上的最大與最小值分別為0,-2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且 .
(1)證明:sinAsinB=sinC;
(2)若 ,求tanB.
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【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域為R.當(dāng)x<0時,f(x)=x3﹣1;當(dāng)﹣1≤x≤1時,f(﹣x)=﹣f(x);當(dāng)x> 時,f(x+ )=f(x﹣ ).則f(6)=( 。
A.﹣2
B.﹣1
C.0
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長均相等的正四棱錐P-ABCD中,O為底面正方形的重心,M,N分別為側(cè)棱PA,PB的中點(diǎn),有下列結(jié)論:
①PC∥平面OMN;
②平面PCD∥平面OMN;
③OM⊥PA;
④直線PD與直線MN所成角的大小為90°.
其中正確結(jié)論的序號是______.(寫出所有正確結(jié)論的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人組成“星隊”參加猜成語活動,每輪活動由甲、乙各猜一個成語,在一輪活動中,如果兩人都猜對,則“星隊”得3分;如果只有一個人猜對,則“星隊”得1分;如果兩人都沒猜對,則“星隊”得0分.已知甲每輪猜對的概率是 ,乙每輪猜對的概率是 ;每輪活動中甲、乙猜對與否互不影響.各輪結(jié)果亦互不影響.假設(shè)“星隊”參加兩輪活動,求:
(1)“星隊”至少猜對3個成語的概率;
(2)“星隊”兩輪得分之和為X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+3a+2.
(1)若函數(shù)f(x)的值域為[0,+∞),求a的值;
(2)若函數(shù)f(x)的函數(shù)值均為非負(fù)實數(shù),求g(a)=2-a|a+3|的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=-對稱,且.
(1)求實數(shù)a,b的值;
(2)求函數(shù)在區(qū)間[-3,2]上的最小值.
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【題目】我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)x(噸),一位居民的月用水量不超過x的部分按平價收費(fèi),超出x的部分按議價收費(fèi).為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5)分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中a的值;
(2)設(shè)該市有30萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),并說明理由;
(3)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標(biāo)準(zhǔn)x(噸),估計x的值,并說明理由.
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