【題目】如圖，在四棱錐中，平面，平面 平面，，為等腰直角三角形，.

（1）證明：平面平面；

（2）若三棱錐的體積為，求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

【答案】（1）見(jiàn)解析（2）

【解析】試題（1）證明面面垂直，通過(guò)證明線面垂直即可，根據(jù) 面，結(jié)合題目條件即可得平面，（2）由（1）面，所以AB為幾何體高，所以 ，然后建立空間直接坐標(biāo)系，寫出兩個(gè)平面得法向量，利用向量夾角公式求解即可

試題解析：

（1）依題： 面，又，

平面，又平面，平面平面

（2） ，由（1）知面

，

取中點(diǎn)，，平面平面，平面，以過(guò)點(diǎn)且平行于的直線為軸，如圖建系，各點(diǎn)坐標(biāo)如圖.

由（1）易知平面的一法向量為，設(shè)平面的法向量為.

，.

，取，.

，故所求二面角的余弦值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線上一點(diǎn)到其焦點(diǎn)F的距離為5．

（1）求拋物線C的方程；

（2）設(shè)直線l與拋物線C交于A、B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，若，求證：直線l必過(guò)一定點(diǎn)，并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）過(guò)點(diǎn)的直線m與拋物線C交于不同的兩點(diǎn)M、N，若，求直線m的斜率的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知多面體中，、均為正三角形，平面平面，，.

（Ⅰ）求證：平面；

（Ⅱ）若，求該多面體的體積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P-ABCD中，AB//CD，且

（1）證明：平面PAB⊥平面PAD；

（2）若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為，求該四棱錐的側(cè)面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角梯形PBCD中， ，A為PD的中點(diǎn)，如下左圖。將沿AB折到的位置，使，點(diǎn)E在SD上，且，如下圖。

（1）求證： 平面ABCD；

（2）求二面角E—AC—D的正切值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（1）討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)；

（2）設(shè)，若不等式對(duì)任意恒成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邗江中學(xué)高二年級(jí)某班某小組共10人，利用寒假參加義工活動(dòng)，已知參加義工活動(dòng)次數(shù)為1，2，3的人數(shù)分別為3，3，4．現(xiàn)從這10人中選出2人作為該組代表參加座談會(huì)．

（1）記“選出2人參加義工活動(dòng)的次數(shù)之和為4”為事件，求事件發(fā)生的概率；

（2）設(shè)為選出2人參加義工活動(dòng)次數(shù)之差的絕對(duì)值，求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)家歐拉在1765年提出：三角形的外心、重心位于同一直線上，這條直線被后人稱之為三角形的歐拉線，若的頂點(diǎn)，，且的歐拉線的方程為.

（1）求外心（外接圓圓心）的坐標(biāo)；

（2）求頂點(diǎn)的坐標(biāo).

（注：如果三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為，，，則重心的坐標(biāo)是.）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（1）若函數(shù)在處的切線與直線平行，求實(shí)數(shù)的值；

（2）試討論函數(shù)在區(qū)間上最大值；

（3）若時(shí)，函數(shù)恰有兩個(gè)零點(diǎn)，求證：.

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同步練習(xí)冊(cè)答案