長(zhǎng)度為a(a>0)的線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)A、B分別在x軸和y軸上滑動(dòng),點(diǎn)P在線段AB上,且
AP
PB
(λ為常數(shù)且λ>0).
(I)求點(diǎn)P的軌跡方程C,并說(shuō)明軌跡類型;
(II)當(dāng)λ=2時(shí),已知直線l1與原點(diǎn)O的距離為
a
2
,且直線l1與軌跡C有公共點(diǎn),求直線l1的斜率k的取值范圍.
分析:(I)欲求點(diǎn)P的軌跡方程,設(shè)點(diǎn)P(x,y),只須求出其坐標(biāo)x,y的關(guān)系式即可,由題意知點(diǎn)P滿足于
AP
PB
得到一個(gè)關(guān)系式,再結(jié)合線段AB的長(zhǎng)度為a(a>0)化簡(jiǎn)即得點(diǎn)P的軌跡方程,最后對(duì)參數(shù)λ進(jìn)行討論來(lái)判斷軌跡是什么圖形即可.
(II)設(shè)直線l1的方程:y=kx+h,先由直線l1與原點(diǎn)O的距離為
a
2
,得出h與k的關(guān)系,再將直線方程代入(1)中的方程,利用根的判別式△=9(4+k2)a2-81h2≥0即可求出斜率k的取值范圍.
解答:解:(I)設(shè)P(x,y)、A(x0,0)、B(0,y0),
AP
PB
?
x-x0=-λx
y=λ(y0-y)
?
x0=(1+λ)x
y0=
1+λ
λ
y
,
由此及|AB|=a?x02+y02=a2,得[(1+λ)x]2+[(
1+λ
λ
)y]2=a2
,
x2+
y2
λ2
=(
a
1+λ
)2
.(*)(3分)
①當(dāng)0<λ<1時(shí),方程(*)的軌跡是焦點(diǎn)為
1-λ
1+λ
a,0)
,
長(zhǎng)軸長(zhǎng)為
2
1+λ
a
的橢圓;
②當(dāng)λ>1時(shí),方程(*)的軌跡是焦點(diǎn)為(0,±
-1+λ
1+λ
a)
,
長(zhǎng)軸長(zhǎng)為
1+λ
a
的橢圓;
③當(dāng)λ=1時(shí),方程(*)的軌跡是焦點(diǎn)為以O(shè)點(diǎn)為圓心,
a
2
為半徑的圓. (6分)
(II)設(shè)直線l1的方程:y=kx+h,
據(jù)題意有
|h|
1+k2
=
a
2
,即|h|=
a
2
1+k2
. (9分)
y=kx+h
9x2+
9
4
y2=a2

9(1+
k2
4
)x2+
9
2
khx+
9
4
h2-a2=0

因?yàn)橹本l1與橢圓9x2+
9
4
y2=a2
有公共點(diǎn),
所以△=9(4+k2)a2-81h2≥0,又把|h|=
a
2
1+k2
代入上式,
k2 ≤
7
5
,∴-
35
5
≤k≤
35
5
. (12分)
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查曲線與方程,直線和圓錐曲線等基礎(chǔ)知識(shí),以及求動(dòng)點(diǎn)軌跡的基本技能和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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AP
PB
(λ為常數(shù)且λ>0).
(Ⅰ)求點(diǎn)P的軌跡方程C;
(Ⅱ)當(dāng)a=λ+1時(shí),過(guò)點(diǎn)M(1,0)作兩條互相垂直的直線l1和l2,l1和l2分別與曲線C相交于點(diǎn)N和Q(都異于點(diǎn)M),試問(wèn):△MNQ能不能是等腰三角形?若能,這樣的三角形有幾個(gè);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(Ⅰ)求點(diǎn)P的軌跡方程C;
(Ⅱ)當(dāng)a=λ+1時(shí),過(guò)點(diǎn)M(1,0)作兩條互相垂直的直線l1和l2,l1和l2分別與曲線C相交于點(diǎn)N和Q(都異于點(diǎn)M),試問(wèn):△MNQ能不能是等腰三角形?若能,這樣的三角形有幾個(gè);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(II)當(dāng)λ=2時(shí),已知直線l1與原點(diǎn)O的距離為,且直線l1與軌跡C有公共點(diǎn),求直線l1的斜率k的取值范圍.

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