設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+bln(x+1)(a,b∈R,且a≠2).
(1)當(dāng)b=1且函數(shù)f(x)在其定義域上為增函數(shù)時(shí),求a的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)在x=1處取得極值,試用a表示b;
(3)在(2)的條件下,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

解:(1)當(dāng)b=1時(shí),函數(shù)f(x)=x2-ax+bln(x+1),
其定義域?yàn)椋?1,+∞).∴
∵函數(shù)f(x)是增函數(shù),∴當(dāng)x>-1時(shí),∴恒成立.
即當(dāng)x>-1時(shí),恒成立.
∵當(dāng)x>-1時(shí),,
且當(dāng)時(shí)取等號(hào).∴a的取值范圍為
(2)∵,且函數(shù)f(x)在x=1處取得極值,
∴f′(1)=0.∴b=2a-4.此時(shí)
當(dāng),即a=6時(shí),f'(x)≥0恒成立,
此時(shí)x=1不是極值點(diǎn).∴b=2a-4(a≠6,且a≠2)
(3)由
①當(dāng)a<2時(shí),.∴當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)<0;
當(dāng)x>1時(shí),f′(x)>0.∴當(dāng)a<2時(shí),
f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-1,1),單調(diào)遞增區(qū)間為(1,+∞).
②當(dāng)2<a<6時(shí),
∴當(dāng)-1<x<,或x>1時(shí),f'(x)>0;
當(dāng)時(shí),f'(x)<0;
∴當(dāng)2<a<6時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為,
單調(diào)遞增區(qū)間為,(1,+∞).
③當(dāng)a>6時(shí),.∴當(dāng)-1<x<1,或x>時(shí),f'(x)>0;
當(dāng)時(shí),f'(x)<0;
∴當(dāng)a>6時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為,
單調(diào)遞增區(qū)間為
綜上所述:∴當(dāng)a<2時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-1,1),
單調(diào)遞增區(qū)間為(1,+∞);
當(dāng)2<a<6時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為
單調(diào)遞增區(qū)間為;
當(dāng)a>6時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為,
單調(diào)遞增區(qū)間為
分析:(1)當(dāng)b=1且函數(shù)f(x)在其定義域上為增函數(shù),轉(zhuǎn)化為f′(x)≥0恒成立,x∈(-1,+∞),采取分離參數(shù)的方法求得a的取值范圍;(2)若函數(shù)f(x)在x=1處取得極值,得f′(1)=0,求出a,b的方程;(3)在(2)的條件下,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性,求導(dǎo),比較方程f′(x)=0兩根的大小,確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
點(diǎn)評(píng):考查函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件和函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,在求a的取值范圍時(shí)采取的分離參數(shù)的方法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想方法,討論函數(shù)單調(diào)性是,對(duì)于程f′(x)=0兩根的大小的比較,體現(xiàn)了分類討論的思想方法,屬難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|x-2|-1,x∈R.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時(shí)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),a∈R.(注:(ln(x+1))′=
1x+1
).
(1)討論f(x)的單調(diào)性.
(2)若f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1<x2,求f(x2)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=2時(shí),若方程f(x)-h(x)=0在[1,3]上恰好有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x+aln(x+1),其中a≠0.
(1)若a=-6,求f(x)在[0,3]上的最值;
(2)若f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:不等式ln
n+1
n
n-1
n3
(n∈N*)恒成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案