已知流程圖如圖所示,為使輸出的b值為16,則判斷框內(nèi)①處應(yīng)填   
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計算變量b的值,并輸出,
模擬程序的運(yùn)行,用表格對程序運(yùn)行過程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答:解:a=1時進(jìn)入循環(huán),此時b=21=2,a=2時,
再進(jìn)入循環(huán)此時b=22=4,a=3,
再進(jìn)入循環(huán)此時b=24=16,
∴a=4時應(yīng)跳出循環(huán),
∴循環(huán)滿足的條件為a≤3,
故答案為:3.
點(diǎn)評:算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯誤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、已知流程圖如圖所示,為使輸出的b值為16,則判斷框內(nèi)①處應(yīng)填
3

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4、已知流程圖如圖所示,該程序運(yùn)行后,為使輸出的b值為16,則循環(huán)體的判斷框內(nèi)①處應(yīng)填的是( 。

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4、已知流程圖如圖所示,該程序運(yùn)行后,輸出b的值為
16

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已知流程圖如圖所示,該程序運(yùn)行后,為使輸出的值為16,則循環(huán)體的判斷框處①應(yīng)填什么數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知流程圖如圖所示,輸出的結(jié)果是( 。

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