如圖所示的程序框圖中,輸出S的值為


  1. A.
    10
  2. B.
    12
  3. C.
    15
  4. D.
    8
C
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算S=1+2+3+4+5的值,計算可得答案.
解答:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計算S=1+2+3+4+5
∵S=1+2+3+4+5=15
故選C.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的程序框圖中,記所有的x的值組成的集合為A,由輸出的數(shù)據(jù)y組成的集合為B.
(1)分別寫出集合A,B;
(2)在集合A中任取一個元素a,在集合B中任取一個元素b,求所得的兩數(shù)中滿足a>b的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的程序框圖中,當(dāng)n∈N*(n>1)時,函數(shù)fn(x)表示函數(shù)fn-1(x)的導(dǎo)函數(shù),若輸入函數(shù)f1(x)=sinx+cosx,則輸出的函數(shù)fn(x)可化為( 。
A、
2
sin(x-
π
4
B、-
2
sin(x-
π
2
C、
2
sin(x+
π
4
D、-
2
sin(x+
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的程序框圖中,若輸入n=3,則輸出的結(jié)果是
8
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•濟南一模)在如圖所示的程序框圖中,如果輸入的n=5,那么輸出的i=(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的程序框圖中,若U=lg
1
3
log3
1
10
,V=2log
1
2
2
,則輸出的S=( 。

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