已知函數(shù)f(x)=logax(a>0且a≠1)及數(shù)列{an}.
使得2,f(a1),f(a2),…,f(a1),2n+4構(gòu)成等差數(shù)列(n=1,2,…).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,當(dāng)0<a<1時(shí),求數(shù)學(xué)公式;
(Ⅲ)若bn=an•f(an),當(dāng)a>1時(shí),試比較bn與bn+1的大。

解:(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,
∵f(x)=logax(a>0且a≠1),
2,f(a1),f(a2),…,f(a1),2n+4構(gòu)成等差數(shù)列(n=1,2,…).
∴2n+4=2+[(n+2)-1]•d,
∴d=2…(2分)
故f(an)=2+[(n+1)-1]×2=2n+2…(4分)
即f(an)=logaan=2n+2
∴an=a2n+2(a>0且 a≠1)…(6分)
(Ⅱ)∵a≠1
…(8分)
,
∴0<a<1,
.…(10分)
(Ⅲ)∵bn=anf(an)=a2n+2(2n+2)>0
因?yàn)閍>1且,
…(13分)
故bn+1>bn…(16分)
分析:(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,則2n+4=2+[(n+2)-1]•d,故d=2,由此能求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(Ⅱ)由a≠1,知,由,能求出求
(Ⅲ)由bn=anf(an)=a2n+2(2n+2)>0,知,由此能夠推導(dǎo)出bn+1>bn
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,數(shù)列極限的求法和數(shù)列單調(diào)性的判斷.考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,易出錯(cuò).
練習(xí)冊系列答案
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已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時(shí),對于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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