在區(qū)間上任取一數(shù)，則的概率是（ ）

A． B．

C. D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西河池課改聯(lián)盟高二文上聯(lián)考二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的最小值為（ ）

A． B．

C．1 D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆四川雙流中學(xué)高三必得分訓(xùn)練5數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

“開(kāi)門(mén)大吉”是某電視臺(tái)推出的游戲益智節(jié)目．選手面對(duì)號(hào)扇大門(mén)，依次按響門(mén)上的門(mén)鈴，門(mén)鈴會(huì)播放一段音樂(lè)（將一首經(jīng)典流行歌曲以單音色旋律的方式演繹），選手需正確回答出這首歌的名字，方可獲得該扇門(mén)對(duì)應(yīng)的家庭夢(mèng)想基金．正確回答每一扇門(mén)后，選手可自由選擇帶著獎(jiǎng)金離開(kāi)比賽，還可繼續(xù)挑戰(zhàn)后面的門(mén)以獲得更多獎(jiǎng)金．（獎(jiǎng)金金額累加）但是一旦回答錯(cuò)誤，獎(jiǎng)金將清零，選手也會(huì)離開(kāi)比賽．在一次場(chǎng)外調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)參加比賽的選手多數(shù)分為兩個(gè)年齡段：；（單位：歲），其猜對(duì)歌曲名稱(chēng)與否人數(shù)如圖所示．

（1）寫(xiě)出列聯(lián)表：判斷是否有的把握認(rèn)為猜對(duì)歌曲名稱(chēng)與否與年齡有關(guān)？

說(shuō)明你的理由．（下面的臨界值表供參考）

（2）若某選手能正確回答第一、二、三、四扇門(mén)的概率分別為，，，，正確回答一個(gè)問(wèn)題后，選擇繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題的概率是，且各個(gè)問(wèn)題回答正確與否互不影響．設(shè)該選手所獲夢(mèng)想基金總數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

（參考公式其中）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆四川雙流中學(xué)高三11月復(fù)測(cè)數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

在直角坐標(biāo)系中，在坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為,曲線(xiàn)的參數(shù)方程是為參數(shù)).

（1）求曲線(xiàn)和的直角坐標(biāo)方程；

（2）設(shè)曲線(xiàn)和交于兩點(diǎn)，求線(xiàn)段為直徑的圓的直角坐標(biāo)方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆四川雙流中學(xué)高三11月復(fù)測(cè)數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù),若關(guān)于的方程有唯一一個(gè)實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)的取值范圍是_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆四川雙流中學(xué)高三11月復(fù)測(cè)數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知全集為，集合,則 （ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)，若對(duì)任意，當(dāng)時(shí)都有，則實(shí)數(shù)的最小值為_(kāi)_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)高二理上月考二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知分別為三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊，

.

(1)求A;

(2)若，的面積為求

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建泉州南安一中高一上段考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知二次函數(shù)在區(qū)間[2，3]上有最大值4，最小值1.

(Ⅰ)求函數(shù)的解析式；

(Ⅱ)設(shè).若不等式對(duì)任意恒成立，求的取值范圍.

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