【題目】如圖所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1B1B為正方形,BB1C1C為菱形,B1CAC1
(Ⅰ)求證:平面AA1B1B面BB1C1C;
(Ⅱ)若D是CC1中點(diǎn),ADB是二面角A-CC1-B的平面角,求直線AC1與平面ABC所成角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)先證明, 從而
,結(jié)合
可得
,進(jìn)而可得結(jié)論;(2)分別以
為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,分別求出平面
的一個(gè)法向量及直線的AC1一個(gè)方向向量,根據(jù)空間向量夾角余弦公式,可得結(jié)果.
試題解析:(1)連結(jié),因?yàn)?/span>
為菱形,所以
,又
,
,所以
,
故。
因?yàn)?/span>,且
,所以
,
而,所以平面
平面
;
(2)因?yàn)?/span>是二面角
的平面角,所以
,又
是
中點(diǎn),所以
,所以
為等邊三角形。
如圖如示,分別以為
軸建立空間直角坐標(biāo)系。
不妨設(shè),則
,
。
設(shè)是平面
的一個(gè)法向量,則
,即
,
取得
所以,
所以直線與平面
所成角的余弦值為
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)平面去截正方體,對(duì)于截面的邊界,有以下圖形:①鈍角三角形;②直角梯形;③菱形;④正五邊形;⑤正六邊形.則不可能的圖形的選項(xiàng)為( )
A.③④⑤
B.①②⑤
C.①②④
D.②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,P、Q分別為邊AB、DA上的點(diǎn),當(dāng)△APQ的周長(zhǎng)為2時(shí),求∠PCQ的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,
,
,
,四邊形
為矩形,平面
平面
,
.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)點(diǎn)在線段
上運(yùn)動(dòng),設(shè)平面
與平面
所成銳二面角為
,試求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于平面向量,有下列四個(gè)命題:
①若 .
② =(1,1),
=(2,x),若
與
平行,則x=2.
③非零向量 和
滿足|
|=|
|=|
|,則
與
的夾角為60°.
④點(diǎn)A(1,3),B(4,﹣1),與向量 同方向的單位向量為(
).
其中真命題的序號(hào)為 . (寫出所有真命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和
,
是等差數(shù)列,且
.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令.求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高一年級(jí)A,B兩個(gè)班中各選出7名學(xué)生參加物理競(jìng)賽,他們的成績(jī)(單位:分)的莖葉圖如圖所示,其中A班學(xué)生的平均分是85分
(1)求m的值,并計(jì)算A班7名學(xué)生成績(jī)的方差s2;
(2)從成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求至少有一名A班學(xué)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是梯形,AD∥BC,側(cè)面ABB1A1為菱形,∠DAB=∠DAA1 .
(Ⅰ)求證:A1B⊥BC;
(Ⅱ)若AD=AB=3BC,∠A1AB=60°,點(diǎn)D在平面ABB1A1上的射影恰為線段A1B的中點(diǎn),求平面DCC1D1與平面ABB1A1所成銳二面角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,
為橢圓
的右頂點(diǎn),
,
分別為橢圓
的上、下頂點(diǎn).線段
的延長(zhǎng)線與線段
交于點(diǎn)
,與橢圓
交于點(diǎn)
.(1)若橢圓的離心率為
,
的面積為12,求橢圓
的方程;(2)設(shè)
,求實(shí)數(shù)
的最小值.
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