【題目】函數(shù)恰有兩個不同的零點,則實數(shù)的取值范圍為( 。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
利用函數(shù)的零點就是方程的根,轉(zhuǎn)化為xex+x2+2x=-a有兩個解,設(shè)g(x)=xex+x2+2x,判斷其單調(diào)性求其值域,則a值可求
函數(shù)y=xex+x2+2x+a恰有兩個不同的零點,
就是xex+x2+2x=-a恰有兩個不同的實數(shù)解,
設(shè):g(x)=xex+x2+2x,
則g′(x)=ex+xex+2x+2,
=(x+1)(ex+2),
x<﹣1,g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減,x>﹣1,g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增,
故函數(shù)的最小值為:g(﹣1)=﹣1,
又 g(x) g(x)
則-a>﹣1解a<1.
函數(shù)y=xex+x2+2x+a恰有兩個不同的零點,則實數(shù)a的取值范圍為:(﹣∞,1).
故選:B.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)若曲線在處的切線與直線垂直,求實數(shù)的值;
(2)設(shè),若對任意兩個不等的正數(shù),都有恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若上存在一點,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)。
(1)若在區(qū)間上存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(2)當時,在區(qū)間上的最大值為15,求在區(qū)間上的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=2,an+2= ,n=1,2,3,….求a3,a4,并求數(shù)列{an}的通項公式;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a1=f(x+1),a2=0,a3=f(x-1),其中f(x)=x2-4x+2.
(1)求通項公式an;
(2)若數(shù)列{an}為遞增數(shù)列,令bn=an+1+an+2+an+3+an+4,求數(shù)列{}的前n項和Sn.
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【題目】在三棱錐A﹣BCD中,BCD是邊長為的等邊三角形,,二面角A﹣BC﹣D的大小為θ,且,則三棱錐A﹣BCD體積的最大值為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABC中,a、b是方程x2-2x+2=0的兩根,且2cos(A+B)=-1.
(1)求角C的度數(shù);
(2)求c;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件.中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長,從磨難中奮起.在這次疫情中,全國人民展現(xiàn)出既有責(zé)任擔(dān)當之勇、又有科學(xué)防控之智.某校高三學(xué)生也展開了對這次疫情的研究,一名同學(xué)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn),從2020年2月1日至2月7日期間,日期和全國累計報告確診病例數(shù)量(單位:萬人)之間的關(guān)系如下表:
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
全國累計報告確診病例數(shù)量(萬人) | 1.4 | 1.7 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 3.1 | 3.5 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),運用相關(guān)系數(shù)進行分析說明,是否可以用線性回歸模型擬合與的關(guān)系?
(2)求出關(guān)于的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.01).并預(yù)測2月10日全國累計報告確診病例數(shù).
參考數(shù)據(jù):,,,.
參考公式:相關(guān)系數(shù)
回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,.
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