【題目】從某學(xué)校高三年級(jí)共800名男生中隨機(jī)抽取50人測(cè)量身高.據(jù)測(cè)量,被測(cè)學(xué)生身高全部介于155 cm到195 cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160);第二組[160,165);…;第八組[190,195].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列.
(Ⅰ)估計(jì)這所學(xué)校高三年級(jí)全體男生身高在180 cm以上(含180 cm)的人數(shù);
(Ⅱ)求第六組、第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖(用虛線標(biāo)出高度);
(III)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩人,記他們的身高分別為x、y,求事件“|x-y|≤5”的概率.
【答案】(I)人;(II)見解析;(III).
【解析】
試題分析:(I)由頻率分布直方圖前五組頻率為,而從后三組頻率為,由此能求出這所學(xué)校高三年級(jí)全體男生身高在以上(含)的人數(shù);(II)由頻率分布直方圖得第八組頻率為,人數(shù)為,設(shè)第六組人數(shù)為,在第七組人數(shù)為,從而求出第六組的人數(shù)為,第七組人數(shù)為,由此能求出其完整的頻率分布直方圖;(III)由(II)知身高在內(nèi)的人數(shù)為,身高在內(nèi)的人數(shù)為,由此列舉法能求出事件“”的概率.
試題解析:(Ⅰ)由頻率分布直方圖得前五組頻率為(0.008+0.016+0.04+0.04+0.06)×5=0.82,后三組頻率為1-0.82=0.18,人數(shù)為0.18×50=9,
這所學(xué)校高三年級(jí)全體男生身高在180 cm以上(含180 cm)的人數(shù)為800×0.18=144.
(II)由頻率分布直方圖得第八組頻率為0.008×5=0.04,人數(shù)為0.04×50=2,設(shè)第六組人數(shù)為,則第七組人數(shù)為9-2-=,又,
解得,所以第六組人數(shù)為4,第七組人數(shù)為3,
頻率分別等于0.08,0.06.
頻率/組距分別等于0.016,0.012.
其完整的頻率分布直方圖如圖.
(III)由(II)知身高在[180,185)內(nèi)的人數(shù)為4,設(shè)為,身高在[190,195]內(nèi)的人數(shù)為2,設(shè)為A、B,若x,y∈[180,185)時(shí),有ab、ac、ad、bc、bd、cd共6種情況;
若x,y∈[190,195]時(shí),有AB共1種情況;
若x,y分別在[180,185)和[190,195]內(nèi)時(shí),有aA、bA、cA、dA、aB、bB、cB、dB,共8種情況.
所以基本事件總數(shù)為6+1+8=15,事件“”所包含的基本事件個(gè)數(shù)有6+1=7,
∴
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市統(tǒng)計(jì)局就2015年畢業(yè)大學(xué)生的月收入情況調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖所示,每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn),如第一組表示.
(1)求畢業(yè)大學(xué)生月收入在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析大學(xué)生的收入與所學(xué)專業(yè)、性別等方面的關(guān)系,必須按月收入再?gòu)倪@10000人中按分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步分析,則月收入在的這段應(yīng)抽取多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,AB=AA1=1,E為BC中點(diǎn).
(1)求證:C1D⊥D1E;
(2)在棱AA1上是否存在一點(diǎn)M,使得BM∥平面AD1E?若存在,求的值,若不存在,說明理由;
(3)若二面角B1AED1的大小為90°,求AD的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓C的中心在原點(diǎn),其一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線y2=4x的焦點(diǎn)相同,又橢圓C上有一點(diǎn)M(2,1),直線l平行于OM且與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),連接MA,MB.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)MA,MB與x軸所構(gòu)成的三角形是以x軸上所在線段為底邊的等腰三角形時(shí),求直線l在y軸上截距的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F(1,0),拋物線E:x2=2py的焦點(diǎn)為M.
(1)若過點(diǎn)M的直線l與拋物線C有且只有一個(gè)交點(diǎn),求直線l的方程;
(2)若直線MF與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),求△OAB的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=a,an+1=2an+ (a,λ∈R).
(1)若λ=-2,數(shù)列{an}單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若a=2,試寫出an≥2對(duì)任意的n∈N*成立的充要條件,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某制藥廠生產(chǎn)某種顆粒狀粉劑,由醫(yī)藥代表負(fù)責(zé)推銷,若每包藥品的生產(chǎn)成本為元,推銷費(fèi)用為元,預(yù)計(jì)當(dāng)每包藥品銷售價(jià)為元時(shí),一年的市場(chǎng)銷售量為萬包,若從民生考慮,每包藥品的售價(jià)不得高于生產(chǎn)成本的,但為了鼓勵(lì)藥品研發(fā),每包藥品的售價(jià)又不得低于生產(chǎn)成本的
(1) 寫出該藥品一年的利潤(rùn) (萬元)與每包售價(jià)的函數(shù)關(guān)系式,并指出其定義域;
(2) 當(dāng)每包藥品售價(jià)為多少元時(shí),年利潤(rùn)最大,最大值為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過點(diǎn)的直線與圓相交于兩點(diǎn),過點(diǎn)且與垂直的直線與圓的另一交點(diǎn)為.
(1)當(dāng)點(diǎn)坐標(biāo)為時(shí),求直線的方程;
(2)求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓中心在坐標(biāo)原點(diǎn),A(2,0),B(0,1)是它的兩個(gè)頂點(diǎn),直線y=kx(k>0)與AB相交于點(diǎn)D,與橢圓相交于E、F兩點(diǎn).
(1)若=6,求k的值;
(2)求四邊形AEBF面積的最大值.
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