有一個(gè)容量為100的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下:

(1)列出樣本的頻率分布表;(2)畫(huà)出頻率分布直方圖和頻率折線(xiàn)圖。

(1)樣本的頻率分布表;

  • 分組
    頻數(shù)
    頻率


    6
    0.06
    0.02

    16
    0.16
    0.053

    18
    0.18
    0.06

    22
    0.22
    0.073

    20
    0.20
    0.067

    10
    解析

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    甲,乙兩機(jī)床同時(shí)加工直徑為100cm的零件,為檢驗(yàn)質(zhì)量,各從中抽取6件測(cè)量的數(shù)據(jù)為:甲:99,100,98,100,100,103    乙:99,100, 102, 99,100 ,100
    (1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)及方差
    (2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪臺(tái)機(jī)床加工零件的質(zhì)量更穩(wěn)定.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (12分) 假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限和所支出的維修費(fèi)用(萬(wàn)元)有如下的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),由資料顯示對(duì)呈線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系.

    x
    3
    4
    5
    6
    y
    2.5
    3
    4
    4.5
    (1)請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程。
    (2)試根據(jù)(1)求出的線(xiàn)性回歸方程,預(yù)測(cè)使用年限為10年時(shí), 維修費(fèi)用是多少?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (本題滿(mǎn)分12分)為了讓生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名生參加了這次競(jìng)賽. 為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:            

    (1)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個(gè)樣本,現(xiàn)將所有生隨機(jī)地編號(hào)為
    000,001,002,…,899,試寫(xiě)出第二組第一位生的編號(hào)     ;
    (2)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi))和補(bǔ)全頻率分布直方圖
    (3)所抽取的這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能在直方圖的哪一組?
    (4)若成績(jī)?cè)?5.5~85.5分的生為二等獎(jiǎng),估計(jì)獲二等獎(jiǎng)的生為多少人?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    某研究機(jī)構(gòu)為研究人的腳的大小與身高之間的關(guān)系,隨機(jī)抽測(cè)了人,得到如下數(shù)據(jù):

    序號(hào)










    身高










    腳長(zhǎng)(碼)










    序號(hào)










    身高










    腳長(zhǎng)(碼)










     
    (1)若“身高大于厘米”的為“高個(gè)”,“身高小于等于厘米”的為“非高個(gè)”;“腳長(zhǎng)大于碼”的為“大腳”,“腳長(zhǎng)小于等于碼”的為“非大腳”.
    請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表:
     
    高 個(gè)
    非高個(gè)
    合 計(jì)
    大 腳
     
     
     
    非大腳
     

     
    合 計(jì)
     
     

     
    (2)根據(jù)題(1)中表格的數(shù)據(jù),檢驗(yàn)人的腳的大小與身高之間是否有關(guān)系,若有關(guān)系指出判斷有關(guān)系的把握性有多大?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (本小題滿(mǎn)分10分)某校從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成
    六組[40,50),[50,60)...[90,100]后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,
    答下列問(wèn)題:
    (Ⅰ)求成績(jī)落在[70,80)上的頻率,
    并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
    (Ⅱ)估計(jì)這次考試的及格率(60分及
    以上為及格)和平均分.

     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (本小題共13分)
    為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機(jī)抽查了位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量,產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為,,,頻率分布直方圖如圖所示.已知生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在之間的工人有6位.
    (Ⅰ)求;
    (Ⅱ)工廠規(guī)定從生產(chǎn)低于20件產(chǎn)品的工人中隨機(jī)的選取2位工人進(jìn)行培訓(xùn),則這2位工
    人不在同一組的概率是多少?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (本題滿(mǎn)分14分)
    某營(yíng)養(yǎng)師要求為某個(gè)兒童預(yù)訂午餐和晚餐.已知一個(gè)單位的午餐含12個(gè)單位的碳水
    化合物,6個(gè)單位的蛋白質(zhì)和6個(gè)單位的維生素C;一個(gè)單位的晚餐含8個(gè)單位的碳
    水化合物,6個(gè)單位的蛋白質(zhì)和10個(gè)單位的維生素C.另外,該兒童這兩餐需要的營(yíng)狀中
    至少含64個(gè)單位的碳水化合物和42個(gè)單位的蛋白質(zhì)和54個(gè)單位的維生素C.
    如果一個(gè)單位的午餐、晚餐的費(fèi)用分別是2.5元和4元,那么要滿(mǎn)足上述的營(yíng)養(yǎng)要求,
    并且花費(fèi)最少,應(yīng)當(dāng)為該兒童分別預(yù)訂多少個(gè)單位的午餐和晚餐?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (本小題滿(mǎn)分12分)第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行,為了搞好接待工作,組委會(huì)招募了16名男志愿者和14名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有10人和6人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),其余不喜愛(ài)。
    (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表:

     
    喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
    不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
    總計(jì)

    10
     
    16

    6
     
    14
    總計(jì)
     
     
    30
      (2)根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為性別與喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)有關(guān)?
    (3)從女志原者中抽取2人參加接待工作,若其中喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,求的分布列和均值。
    參考公式:,其中
    參考數(shù)據(jù):

    0.40
    0.25
    0.10
    0.010

    0.708
    1.323
    2.706
    6.635
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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