設f(x)=(k+1)x2-(2k+1)x+1,x∈R.
(1)若f(x)>0恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若x∈(1,2)時,f(x2+2x)>0恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)當k<0時,解不等式f(x)>0.
分析:(1)f(x)>0恒成立,等價于
k+1>0
△=(2k+1)2-4(k+1)<0
,從而可求實數(shù)k的取值范圍;
(2)換元,x∈(1,2)時,f(x2+2x)>0恒成立,等價于3<t<8時,(k+1)t2-(2k+1)t+1>0恒成立,分離參數(shù),可得-k<
t2-t+1
t2-2t
,求出函數(shù)的最值,即可求實數(shù)k的取值范圍;
(3)分類討論,確定對應方程根的情況,可得不等式的解.
解答:解:(1)f(x)>0恒成立,等價于
k+1>0
△=(2k+1)2-4(k+1)<0

-
3
2
<k<
3
2
;
(2)令t=x2+2x,在(1,2)上是增函數(shù),所以3<t<8
x∈(1,2)時,f(x2+2x)>0恒成立,等價于3<t<8時,(k+1)t2-(2k+1)t+1>0恒成立,
∴-k<
t2-t+1
t2-2t

令g(t)=
t2-t+1
t2-2t
=1+
t+1
t2-2t
,令u=t+1,u∈(4,9)
則G(u)=1+
u
u2-4u+3
=1+
1
u+
3
u
-4

1
u+
3
u
-4
在(4,9)上是增函數(shù),且
3
4
1
u+
3
u
-4
16
3

19
16
<G(u)<
7
3

∴-k≤
19
16
,∴k≥-
19
16
;
(3)△=4k2-3
1°-
3
2
<k<0時,k+1>0,△<0,原不等式解為一切實數(shù);
2°k=-
3
2
時,k+1>0,△=0,原不等式解為{x|x≠5-3
3
};
3°-1<k<-
3
2
時,k+1>0,△>0,原不等式解為{x|x>
2k+1+
4k2-3
2(k+1)
或x<
2k+1-
4k2-3
2(k+1)
};
4°k=-1時,原不等式解為x>-1
5°k<-1時,k+1<0,△>0,原不等式解為(x|
2k+1-
4k2-3
2(k+1)
<x<
2k+1+
4k2-3
2(k+1)
}
點評:本題考查恒成立問題,考查解不等式,考查分類討論的數(shù)學思想,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)y=f(x)的定義域為R+,若對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù)fK(x)=
K,f(x)≤K
f(x),f(x)>K
,則當函數(shù)f(x)=
1
x
,K=1時,
2
1
4
fK
(x)dx的值為( 。
A、2ln2
B、2ln2-1
C、2ln2
D、2ln2+1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=ax-(k-1)a-x(a>0且a≠1)是定義域為R的奇函數(shù).
(Ⅰ)求k的值;
(Ⅱ)若f(1)=
32
,且g(x)=a2x+a-2x-2m•f(x)在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•長寧區(qū)一模)設函數(shù)f(x)=ax-(k-1)a-x(a>0且a≠1)是定義域為R的奇函數(shù).
(1)求k值;
(2)若f(1)<0,試判斷函數(shù)單調性并求使不等式f(x2+tx)+f(4-x)<0恒成立的t的取值范圍;
(3)若f(1)=
32
,且g(x)=a2x+a-2x-2mf(x)在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)二模)設函數(shù)f(x)=ax-(k-1)a-x(a>0且a≠1)是定義域為R的奇函數(shù).
(1)求k的值;
(2)(理)若f(1)=
32
,且g(x)=a2x+a-2x-2m•f(x)在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.
(文)若f(1)<0,試說明函數(shù)f(x)的單調性,并求使不等式f(x2+tx)+f(4-x)<0恒成立的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=ax-(k-1)a-x(a>o且a≠1)是定義域為R的奇函數(shù).
(1)求k的值;
(2)若f(1)=
3
2
,且g(x)=a2x+a-2x-2m•f(x)在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.
(3)若f(1)=
3
2
,試討論函數(shù)g(x)=a2x+a-2x-2m•f(x)在[1,+∞)上零點的個數(shù)情況.

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