數(shù)學公式=


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式
D
分析:欲求的值,只須求出被積函數(shù)的原函數(shù),再利用積分中值定理即可求得結果.
解答:∵
=(lnx-x-1+x-2)|12
=
故選D.
點評:本小題主要考查定積分、定積分的應用、導數(shù)等基礎知識,考查運算求解能力、化歸與轉化思想.屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某研究機構為了研究人腳的大小與身高之間的關系,隨機抽測了105人,并規(guī)定:身高大于175cm的為“高個”,小于或等于175cm的為“非高個”;腳長大于42碼的為“大腳”,小于或等于42碼的為“非大腳”.根據(jù)測得結果得到一個2×2列聯(lián)表.根據(jù)該表信息,能夠以
 
的把握認為“腳的大小與身高有關系”.(填百分比).
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附:k2=
n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某班主任對全班50名學生進行了是否希望去春游的調查.結果女同學中有9人希望去春游,其余的18人不希望去春游;男同學中有15人希望去春游,其余的8人不希望去春游.
(1)根據(jù)上面的條件列出2×2列聯(lián)表,并畫出等高條形圖;
(2)能否在犯錯誤概率不超過0.01的前提下,認為是否希望去春游與性別有關?計算說明理由.
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

有同學在用電子郵件時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,中國人的郵箱名稱里含有數(shù)字的比較多,而外國人郵箱名稱里含有數(shù)字的比較少.為了研究國籍與郵箱名稱里是否含有數(shù)字有關,于是我們共收集了124個郵箱名稱,其中中國人的64個,外國人的60個,中國人的郵箱中有43個含數(shù)字,外國人的郵箱中有27個含數(shù)字.
(1)請根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2列聯(lián)表;
(2)問:能否有95%的把握認為“國籍和郵箱名稱里是否含有數(shù)字有關”?
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k0 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010
k0 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

正方體ABCD-A'B'C'D'中,棱長為2,則異面直線A1B1與BC1的距離是
2
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•朝陽區(qū)二模)為提高學生學習數(shù)學的興趣,某地區(qū)舉辦了小學生“數(shù)獨比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個等級.從參加比賽的學生中隨機抽取了30名學生,并把他們的比賽成績按這五個等級進行了統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù)表:
成績等級 A B C D E
成績(分) 90 70 60 40 30
人數(shù)(名) 4 6 10 7 3
(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù),試估計從本地區(qū)參加“數(shù)獨比賽”的小學生中任意抽取一人,其成績等級為“A 或B”的概率;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨比賽”的小學生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記X表示抽到成績等級為“A或B”的學生人數(shù),求X的分布列及其數(shù)學期望EX;
(Ⅲ)從這30名學生中,隨機選取2人,求“這兩個人的成績之差大于20分”的概率.

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