如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB=BC=AA1,且AC=數(shù)學(xué)公式BC,點D是AB的中點.
(1)證明:AC1∥平面B1CD;
(2)證明:平面ABC1⊥平面B1CD.

證明:(I)設(shè)BC1與B1C相較于點E,連接DE.
由題意可得D、E分別是AB、BC1的中點.
∴DE∥AC1
DE?平面B1CD,A1C?平面B1CD.
∴A1C∥平面B1CD.
(II)∵三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=AA1=BB1=CC1,
∴四邊形BCC1B1是菱形,
∴B1C⊥BC1
由AA1⊥平面ABC,AA1∥BB1,∴BB1⊥平面ABC.
∵AB?平面ABC.
∴BB1⊥AB,
又∵AB=BC,且
∴AB⊥BC.而AB⊥平面BCC1B1,
∴AB⊥B1C,
又AB∩BC1=B,∴B1C⊥平面ABC1
而B1C?平面B1CD,∴平面ABC1⊥平面B1CD.
分析:(I))設(shè)BC1與B1C相較于點E,連接DE.由三角形的中位線定理可得DE∥AC1.利用線面平行的判定定理即可證明;
(II)由菱形的性質(zhì)可得B1C⊥BC1,由線面垂直的判定和性質(zhì)定理可得AB⊥B1C,于是得到B1C⊥平面ABC1.再利用面面垂直的判定定理即可得到面面垂直.
點評:熟練掌握三角形的中位線定理、線面平行的判定定理、菱形的性質(zhì)、線面垂直的判定和性質(zhì)定理、面面垂直的判定定理是解題的關(guān)鍵.本題主要考查空間點線面的位置關(guān)系,考查空間想象能力、邏輯推理能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A'B'C'中,若E、F分別為AB、AC的中點,平面EB'C'F將三棱柱分成體積為V1、V2的兩部分,那么V1:V2為(  )
A、3:2B、7:5C、8:5D、9:5

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如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,A1A=AC=2,BC=1,AB=
5
,則此三棱柱的側(cè)視圖的面積為(  )

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如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四邊形A1ABB1為菱形,∠A1AB=60°,四邊形BCC1B1為矩形,若AB⊥BC且AB=4,BC=3
(1)求證:平面A1CB⊥平面ACB1;
(2)求三棱柱ABC-A1B1C1的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥底面ABC,AC=BC=2,AB=2
2
,CC1=4,M是棱CC1上一點.
(Ⅰ)求證:BC⊥AM;
(Ⅱ)若N是AB上一點,且
AN
AB
=
CM
CC1
,求證:CN∥平面AB1M;
(Ⅲ)若CM=
5
2
,求二面角A-MB1-C的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥面ABC,AC⊥BC,E分別在線段B1C1上,B1E=3EC1,AC=BC=CC1=4.
(1)求證:BC⊥AC1
(2)試探究:在AC上是否存在點F,滿足EF∥平面A1ABB1,若存在,請指出點F的位置,并給出證明;若不存在,說明理由.

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