【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足Sn=2an-1nN*),數(shù)列{bn}滿足nbn+1-n+1bn=nn+1)(nN*),且b1=1

1)證明數(shù)列{}為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}{bn}的通項(xiàng)公式;

2)若cn=-1n-1,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和T2n;

3)若dn=an,數(shù)列{dn}的前n項(xiàng)和為Dn,對(duì)任意的nN*,都有DnnSn-a,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

【答案】1)證明見解析,an=2n-1bn=n2 2 3)(-∞0]

【解析】

1Sn2an1nN*),n≥2時(shí),anSnSn12an1﹣(2an11),化為:an2an1.利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可得an.?dāng)?shù)列{bn}滿足nbn+1﹣(n+1bnnn+1)(nN*),化為:1,且b11.即可證明數(shù)列{}為等差數(shù)列,利用通項(xiàng)公式可得bn

2cn=(﹣1n1(﹣1n1(﹣1n1,利用裂項(xiàng)求和方法即可得出.

3dnann2n1,利用錯(cuò)位相減法可得數(shù)列{dn}的前n項(xiàng)和為Dn,又Sn2n1.代入對(duì)任意的nN*,都有DnnSna,即可得出.

1Sn2an1nN*),n≥2時(shí),anSnSn12an1﹣(2an11),化為:an2an1

n1時(shí),a12a11,解得a11

∴數(shù)列{an}是等比數(shù)列,公比為2

an2n1

數(shù)列{bn}滿足nbn+1﹣(n+1bnnn+1)(nN*),

化為:1,且b11

∴數(shù)列{}為等差數(shù)列,公差為1,首項(xiàng)為1

1+n1n,

bnn2

2cn=(﹣1n1(﹣1n1(﹣1n1,

∴數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和T2n

3dnann2n1,

數(shù)列{dn}的前n項(xiàng)和為Dn1+2×2+3×22+……+n2n1,

2Dn2+2×22+……+n12n1+n2n,

∴﹣Dn1+2+22+……+2n1n2nn2n,

解得Dn=(n12n+1

Sn2an12n1

對(duì)任意的nN*,都有DnnSna,

an2n1)﹣(n12n12nn1

dn2nn1.則dn+1dn2n+1﹣(n+1)﹣1﹣(2nn1)=2n10

∴數(shù)列{dn}單調(diào)遞增.

adnmind10

∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(﹣,0]

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等比數(shù)列滿足:,且,,成等差數(shù)列.

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)若不等式成立的正整數(shù)恰有4個(gè),求正整數(shù)的值.

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【題目】為了了解甲、乙兩校學(xué)生自主招生通過(guò)情況,從甲校抽取60人,從乙校抽取50人進(jìn)行分析。

(1)根據(jù)題目條件完成上面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為自主招生通過(guò)情況與學(xué)生所在學(xué)校有關(guān);

(2)現(xiàn)已知甲校三人在某大學(xué)自主招生中通過(guò)的概率分別為,,用隨機(jī)變量X表示三人在該大學(xué)自主招生中通過(guò)的人數(shù),求X的分布列及期望.

參考公式:.

參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,他們以教材第82頁(yè)第8題的函數(shù)為基本素材,研究該函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),取得部分研究成果如下:

①同學(xué)甲發(fā)現(xiàn):函數(shù)的定義域?yàn)?/span>

②同學(xué)乙發(fā)現(xiàn):函數(shù)是偶函數(shù);

③同學(xué)丙發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意的都有;

④同學(xué)丁發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意的,都有;

⑤同學(xué)戊發(fā)現(xiàn):對(duì)于函數(shù)定義域中任意的兩個(gè)不同實(shí)數(shù),總滿足.

其中所有正確研究成果的序號(hào)是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一位幼兒園老師給班上kk≥3)個(gè)小朋友分糖果.她發(fā)現(xiàn)糖果盒中原有糖果數(shù)為a0,就先從別處抓2塊糖加入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第一個(gè)小朋友;再?gòu)膭e處抓2塊糖加入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第二個(gè)小朋友;,以后她總是在分給一個(gè)小朋友后,就從別處抓2塊糖放入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第nn=12,3,k)個(gè)小朋友.如果設(shè)分給第n個(gè)小朋友后(未加入2塊糖果前)盒內(nèi)剩下的糖果數(shù)為an

1)當(dāng)k=3a0=12時(shí),分別求a1,a2,a3;

2)請(qǐng)用an-1表示an;令bn=n+1an,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;

3)是否存在正整數(shù)kk≥3)和非負(fù)整數(shù)a0,使得數(shù)列{an}nk)成等差數(shù)列,如果存在,請(qǐng)求出所有的ka0,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】2018年8月18日,舉世矚目的第18屆亞運(yùn)會(huì)在印尼首都雅加達(dá)舉行,為了豐富亞運(yùn)會(huì)志愿者的業(yè)余生活,同時(shí)鼓勵(lì)更多的有志青年加入志愿者行列,大會(huì)主辦方?jīng)Q定對(duì)150名志愿者組織一次有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽(滿分120分)并計(jì)劃對(duì)成績(jī)前15名的志愿者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)將所有志愿者的競(jìng)賽成績(jī)制成頻率分布直方圖,如圖所示,若第三組與第五組的頻數(shù)之和是第二組的頻數(shù)的3倍,試回答以下問(wèn)題:

(1)求圖中的值;

(2)求志愿者知識(shí)競(jìng)賽的平均成績(jī);

(3)從受獎(jiǎng)勵(lì)的15人中按成績(jī)利用分層抽樣抽取5人,再?gòu)某槿〉?人中,隨機(jī)抽取2人在主會(huì)場(chǎng)服務(wù),求抽取的這2人中其中一人成績(jī)?cè)?/span>分的概率.

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【題目】已知關(guān)于的方程, ,分別求滿足下列條件實(shí)數(shù)的取值范圍:

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2)有唯一解;

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【題目】(題文)(江蘇省南京師大附中2018屆高三高考考前模擬考試數(shù)學(xué)試題)已知等差數(shù)列{an}和等比數(shù)列{bn}均不是常數(shù)列,若a1=b1=1,且a1,2a2,4a4成等比數(shù)列, 4b2,2b3,b4成等差數(shù)列.

(1)求{an}{bn}的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)m,n是正整數(shù),若存在正整數(shù)i,j,k(i<j<k),使得ambj,amanbi,anbk成等差數(shù)列,求m+n的最小值;

(3)令cn,記{cn}的前n項(xiàng)和為Tn,{ }的前n項(xiàng)和為An.若數(shù)列{pn}滿足p1=c1,且對(duì)n≥2, nN*,都有pn=+Ancn,設(shè){pn}的前n項(xiàng)和為Sn,求證:Sn<4+4lnn.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將平面直角坐標(biāo)系的格點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn))按如下規(guī)則標(biāo)上數(shù)字標(biāo)簽:原點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,點(diǎn)處標(biāo)數(shù)字,以此類推:記格點(diǎn)坐標(biāo)為的點(diǎn)(均為正整數(shù))處所標(biāo)的數(shù)字為,若,則

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