【題目】的內(nèi)角的對邊分別為,已知.
(1)求;
(2)若, 成等差數(shù)列,求的面積.
【答案】(1)C=(2)
【解析】試題分析:
(1)由及正弦定理得sinCcosB-sinA=sinBsinC,再根據(jù)sinA=sin(B+C)=sinBcosC+sinCcosB化簡可得tanC=-,故得C=.(2)由a,b,c成等差數(shù)列得2b=a+c,又,故a=2b-7.在中由余弦定理得b=5,從而a=3,根據(jù)面積公式可得結(jié)果.
試題解析:
(1)由ccosB-a=bsinC及正弦定理得,
sinCcosB-sinA= sinBsinC,
因為sinA=sin(B+C)= sinBcosC+sinCcosB,
所以-sinBcosC= sinBsinC.
因為sinB≠0,
所以tanC=-,
因為C∈(0,π),
所以C=.
(2)由a,b,c成等差數(shù)列得2b=a+c,
又c=7,
所以a=2b-7.
由余弦定理得c2=a2+b2+ab,
所以(2b-7)2+b2+(2b-7)b=49,
整理得b2-5b=0,
解得b=5.
所以a=3,
故S△ABC=×3×5×.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場有一塊等腰直角三角形的空地,其中斜邊的長度為400米.為迎接“五一”觀光游,欲在邊界上選擇一點,修建觀賞小徑,其中分別在邊界上,小徑與邊界的夾角都為.區(qū)域和區(qū)域內(nèi)種植郁金香,區(qū)域內(nèi)種植月季花.
(1)探究:觀賞小徑與的長度之和是否為定值?請說明理由;
(2)為深度體驗觀賞,準(zhǔn)備在月季花區(qū)域內(nèi)修建小徑,當(dāng)點在何處時,三條小徑的長度和最?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)經(jīng)過點(,1),以原點為圓心、橢圓短半軸長為半徑的圓經(jīng)過橢圓的焦點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)過點(-1,0)的直線l與橢圓C相交于A,B兩點,試問在x軸上是否存在一個定點M,使得恒為定值?若存在,求出該定值及點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某城市居民的月平均用電量情況,隨機抽查了該城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),得到頻率分布直方圖(如圖所示).數(shù)據(jù)的分組依次為、、、、、、.
(1)求頻率分布直方圖中的值;
(2)求該城市所有居民月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù)的估計值;
(3)在月平均用電量為的四組用戶中,采用分層抽樣的方法抽取戶居民,則應(yīng)從月用電量在居民中抽取多少戶?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個動點到點的距離比到直線的距離多1.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)若過點的直線與曲線交于兩點,且線段中點是點,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2018屆安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測】一家大型購物商場委托某機構(gòu)調(diào)查該商場的顧客使用移動支付的情況.調(diào)查人員從年齡在內(nèi)的顧客中,隨機抽取了180人,調(diào)查結(jié)果如表:
(1)為推廣移動支付,商場準(zhǔn)備對使用移動支付的顧客贈送1個環(huán)保購物袋.若某日該商場預(yù)計有12000人購物,試根據(jù)上述數(shù)據(jù)估計,該商場當(dāng)天應(yīng)準(zhǔn)備多少個環(huán)保購物袋?
(2)某機構(gòu)從被調(diào)查的使用移動支付的顧客中,按分層抽樣的方式抽取7人作跟蹤調(diào)查,并給其中2人贈送額外禮品,求獲得額外禮品的2人年齡都在內(nèi)的概率.
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