某同學(xué)參加高二學(xué)業(yè)水平測試的4門必修科目考試,已知該同學(xué)每門學(xué)科考試成績達(dá)到“A”等級的概率均為,且每門考試成績的結(jié)果互不影響.
求該同學(xué)至少得到兩個“A”的概率;
(2)已知在高考成績計分時,每有一科達(dá)到“A”,則高考成績加1分,如果4門學(xué)科均達(dá)到“A”,則高考成績額外再加1分.現(xiàn)用隨機(jī)變量Y表示該同學(xué)學(xué)業(yè)水平測試的總加分,求Y的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1);(2) 隨機(jī)變量Y的概率分布如下表所示:
Y | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
P |
E(Y)=0?+1?+2?+3?+5?=.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)4門考試成績得到“A”的次數(shù)為X,由題意知,隨機(jī)變量X~B(4,),依據(jù)概率計算公式P(X?2)=1-P(X=0)-P(X=1)即可計算所求的概率;
(2)隨機(jī)變量Y的可能值為0,1,2,3,5,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出Y的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
試題解析:(1)設(shè)4門考試成績得到“A”的次數(shù)為X,依題意,隨機(jī)變量X~B(4,),則
P(X?2)=1-P(X=0)-P(X=1)=1-=,
故該同學(xué)至少得到兩個“A”的概率為.
(2)隨機(jī)變量Y的可能值為0,1,2,3,5,則
P(Y=0)==, P(Y=1)==,
P(Y=2)==, P(Y=3)==,
P(Y=5)==.
隨機(jī)變量Y的概率分布如下表所示:
Y | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
P |
從而E(Y)=0?+1?+2?+3?+5?=.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差;互斥事件的概率加法公式;相互獨(dú)立事件的概率乘法公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知為偶函數(shù),當(dāng)時,,則不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,已知,,則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱,它的周期是,則
A.的圖象過點(diǎn)
B.在上是減函數(shù)
C.的一個對稱中心是
D.的最大值是A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)(是虛數(shù)單位),則=
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省連云港高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(選修物理)(解析版) 題型:填空題
如圖,已知點(diǎn)是正方體的棱上的一個動點(diǎn),設(shè)異面直線與所成的角為,則的最小值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省連云港高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(選修物理)(解析版) 題型:填空題
若離散型隨機(jī)變量X~B(6,p),且,則p= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省連云港高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(選修歷史)(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)減函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆廣東省深圳市高三上學(xué)期第一次五校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若不等式的解集是區(qū)間的子集,則實(shí)數(shù)的范圍為__________.
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