11.設(shè)數(shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn,如果${a_1}=\frac{6}{7},{a_n}=\frac{{3{S_n}}}{n+3}({n∈{N_+}})$那么a48=350.

分析 ${a_1}=\frac{6}{7},{a_n}=\frac{{3{S_n}}}{n+3}({n∈{N_+}})$,即(n+3)an=3Sn,利用遞推關(guān)系可得:$\frac{{a}_{n}}{{a}_{n-1}}$=$\frac{n+2}{n}$.再利用“累乘求積”即可得出.

解答 解:∵${a_1}=\frac{6}{7},{a_n}=\frac{{3{S_n}}}{n+3}({n∈{N_+}})$,∴(n+3)an=3Sn
n≥2時(shí),(n+2)an-1=3Sn-1,
相減可得:(n+3)an-(n+2)an-1=3an,
∴$\frac{{a}_{n}}{{a}_{n-1}}$=$\frac{n+2}{n}$.
∴an=$\frac{{a}_{n}}{{a}_{n-1}}$×$\frac{{a}_{n-1}}{{a}_{n-2}}$×…×$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$×a1=$\frac{n+2}{n}$×$\frac{n+1}{n-1}$×$\frac{n}{n-2}$×…×$\frac{6}{4}$×$\frac{5}{3}$×$\frac{4}{2}$×$\frac{6}{7}$=$\frac{(n+2)(n+1)}{7}$.
那么a48=$\frac{50×49}{7}$=350.
故答案為:350.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)列遞推關(guān)系、“累乘求積”,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.有如圖所示的程序框圖,則該程序框圖表示的算法的功能是( 。
A.輸出使1×2×4×…×n≥1 000成立的最大整數(shù)n+2
B.輸出使1×2×4×…×n≥1 000成立的最小整數(shù)n+2
C.輸出使1×2×4×…×n≥1 000成立的最小整數(shù)n
D.輸出使1×2×4×…×n≥1 000成立的最大整數(shù)n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.一個(gè)游戲的規(guī)則如下:拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,若朝上的點(diǎn)數(shù)是1,則你贏t元;若點(diǎn)數(shù)是2,3或者4,則你輸2元;若點(diǎn)數(shù)是5或者6,則不輸不贏.
(1)若t=4,你(玩家)連續(xù)玩了三次游戲,求你不輸錢的概率;
(2)如果玩一次游戲要對(duì)你(玩家)有利,求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F,過點(diǎn)F且傾斜角為$\frac{π}{3}$的直線與拋物線C相交于P,Q兩點(diǎn),則弦PQ的長(zhǎng)為(  )
A.3B.4C.5D.$\frac{16}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且在(-∞,0]上是增函數(shù),設(shè)$a=f({log_4}7),b=f({log_{\frac{1}{2}}}3),c=f({2^{\sqrt{2}}})$,則a,b,c的大小關(guān)系是(  )
A.c<a<bB.c<b<aC.b<c<aD.a<b<c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的內(nèi)切球的體積為( 。
A.$\frac{1}{4}$πB.$\frac{\sqrt{3}}{4}$πC.$\frac{1}{2}$πD.$\frac{\sqrt{3}}{2}$π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.據(jù)四川省民政廳報(bào)告,2013年6月29日以來,四川省中東部出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣過程,局地出現(xiàn)大暴雨.暴雨洪澇災(zāi)害已造成遂寧、德陽(yáng)、綿陽(yáng)等12市34縣(市、區(qū))244萬(wàn)人受災(zāi),共造成直接經(jīng)濟(jì)損失85502.41萬(wàn)元.適逢暑假,小王在某小區(qū)調(diào)查了50戶居民由于洪災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失,將收集的數(shù)據(jù)分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組,并作出頻率分布直方圖(如圖).
(1)小王向班級(jí)同學(xué)發(fā)出為該小區(qū)居民捐款的倡議.現(xiàn)請(qǐng)你解決下列兩個(gè)問題:
①若先從損失超過6000元的居民中隨機(jī)抽出2戶進(jìn)行捐款援助,求這2戶不在同一分組的概率;
②若從損失超過4000元的居民中隨機(jī)抽出2戶進(jìn)行捐款援助,設(shè)抽出損失超過8000元的居民為ξ戶,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(2)洪災(zāi)過后小區(qū)居委會(huì)號(hào)召小區(qū)居民為洪災(zāi)重災(zāi)區(qū)捐款,小王調(diào)查的50戶居民的捐款情況如表,在表格空白處填寫正確的數(shù)字,并說明是否有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)?
經(jīng)濟(jì)損失不超過4000元經(jīng)濟(jì)損失超過4000元合計(jì)
捐款超過500元30939          
捐款不超過500元5611
合計(jì)351550
351550
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
附:臨界值表參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.已知向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$的夾角為$\frac{π}{3}$,|$\overrightarrow{a}$|=2,|$\overrightarrow$|=1,則|$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow$|=$2\sqrt{3}$,|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|•|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|的值是$\sqrt{21}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知$tanα=-\frac{3}{4},α∈({\frac{π}{2},π})$,求
(1)$tan({\frac{π}{4}-α})$的值;
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(3)$\frac{{sin2α-{{cos}^2}α}}{1+cos2α}$的值.

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