【題目】張先生知道清晨從甲地到乙地有好、中、差三個班次的客車.但不知道具體誰先誰后.他打算:第一輛看后一定不坐,若第二輛比第一輛舒服,則乘第二輛;否則坐第三輛.問張先生坐到好車的概率和坐到差車的概率分別是(
A. 、
B. 、
C.
D. 、

【答案】C
【解析】解:設三輛車的等次為:下 中 上,它們的先后次序分下列6種情況, 下 中 上 他乘上中等車
下 上 中 他乘上上等車
中 下 上 他乘上上等車
中 上 下 他乘上上等車
上 下 中 他乘上中等車
上 中 下 他乘上下等車
他乘上上等車的情況數(shù)為:3
那么他乘上上等車的概率為
他乘上下等車的情況數(shù)為:1
那么他乘上下等車的概率為
故選C.
本題考查的知識點是古典概型,設三輛車的等次為:下 中 上,我們分6種情況,下 中 上 他沒乘上上等車;下 上 中 他乘上上等車;中 下 上 他乘上上等車;中 上 下 他乘上上等車;上 下 中 他沒乘上上等車;上 中 下 他沒乘上上等車;一共6種情形,然后代入古典概型公式計算,即可得到答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

)當時,求的單調區(qū)間和極值.

)若對于任意,都有成立,求的取值范圍 ;

)若證明:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,平面PAD平面ABCD,點M在線段PB上,PD//平面MAC,PA=PD=AB=4

I)求證:MPB的中點;

II)求二面角B-PD-A的大;

III)求直線MC與平面BDP所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2bx+c,且f(1)=f(3)=﹣1.設a>0,將函數(shù)f(x)的圖像先向右平移a個單位長度,再向下平移a2個單位長度,得到函數(shù)g(x)的圖像. (Ⅰ)若函數(shù)g(x)有兩個零點x1 , x2 , 且x1<4<x2 , 求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設連續(xù)函數(shù)在區(qū)間[m,n]上的值域為[λ,μ],若有 ,則稱該函數(shù)為“陡峭函數(shù)”.若函數(shù)g(x)在區(qū)間[a,2a]上為“陡峭函數(shù)”,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是棱長為2的菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E是BC中點,若H為PD上的動點,EH與平面PAD所成最大角的正切值為
(1)當EH與平面PAD所成角的正切值為 時,求證:EH∥平面PAB;
(2)在(1)的條件下,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(m+2)x+(2m+5)(m≠0)的兩個零點分別在區(qū)間(﹣1,0)和區(qū)間(1,2)內,則實數(shù)m的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校高一(2)班共有60名同學參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學學科成績(均為整數(shù))分成六個分數(shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫出如如圖所示的部分頻率分布直方圖,請觀察圖形信息,回答下列問題:
(1)求70~80分數(shù)段的學生人數(shù);
(2)估計這次考試中該學科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分)、中位數(shù)、平均值;
(3)現(xiàn)根據本次考試分數(shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)為提高本班數(shù)學整體成績,決定組與組之間進行幫扶學習.若選出的兩組分數(shù)之差大于30分(以分數(shù)段為依據,不以具體學生分數(shù)為依據),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知, ,

(1)討論函數(shù)的單調性;

(2)記,設, 為函數(shù)圖象上的兩點,且

(。┊, 時,若處的切線相互垂直,求證: ;

(ⅱ)若在點處的切線重合,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,橢圓的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,離心率為,兩準線之間的距離為8.點P在橢圓E上,且位于第一象限,過點F1作直線PF1的垂線l1,過點F2作直線PF2的垂線l2.

(1)求橢圓E的標準方程;

(2)若直線l1,l2的交點Q在橢圓E上,求點P的坐標.

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同步練習冊答案