橢圓過點,離心率為,左、右焦點分別為,過的直線交橢圓于兩點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當的面積為時,求直線的方程.
(1);(2)直線方程為:或.
解析試題分析:本題主要考查橢圓的標準方程及其幾何性質、直線的標準方程、直線與橢圓相交問題、三角形面積公式等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、計算能力.第一問,由于橢圓過點A,將A點坐標代入得到a和b的關系式,再利用橢圓的離心率得到a與c的關系式,從而求出a和b,得到橢圓的標準方程;第二問,過的直線有特殊情況,即當直線的傾斜角為時,先討論,再討論斜率不不為的情況,將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達定理得到和,代入到三角形面積公式中,解出k的值,從而得到直線方程.
試題解析:(1)因為橢圓過點,所以①,又因為離心率為,所以,所以②,解①②得.
所以橢圓的方程為: (4分)
(2)①當直線的傾斜角為時,,
,不適合題意。 (6分)
②當直線的傾斜角不為時,設直線方程,
代入得: (7分)
設,則,,
,
所以直線方程為:或 (12分)
考點:橢圓的標準方程及其幾何性質、直線的標準方程、直線與橢圓相交問題、三角形面積公式.
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
設l,m是兩條不同的直線,α是一個平面,則下列命題正確的是( )
A.若l⊥m,m在α內,則l⊥α |
B.若l∥α,l∥m,則m∥α |
C.若l⊥α,l∥m,則m⊥α |
D.若l⊥α,l⊥m,則m∥α |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
有下列調查方式:①某學校為了了解高一學生的作業(yè)完成情況,從該校20個班中每班抽1人進行座談;②某班共有50人,在一次期中考試中,15人在120以上,30人在90~120分,5人低于90分.現在從中抽取10人座談了解情況,120分以上的同學中抽取3人,90~120分的同學中抽取6人,低于90分的同學中抽取1人;③從6名家長志愿者中隨機抽取1人協(xié)助交警疏導交通.這三種調查方式所采用的抽樣方法依次為
A.分層抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡單隨機抽樣 |
B.簡單隨機抽樣,系統(tǒng)抽樣,分層抽樣 |
C.分層抽樣,簡單隨機抽樣,系統(tǒng)抽樣 |
D.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡單隨機抽樣 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
下列命題:
①兩個變量間的相關系數越小,說明兩變量間的線性相關程度越低;
②已知線性回歸方程為,當變量增加1個單位,其預報值平均增加2個單位;
③某項測試成績滿分為10分,現隨機抽取30名學生參加測試,得分如下圖所示,假設得分值的中位數為me,平均值為,眾數為mo,則me=mo<;
④設a、b∈R,若a+b≠6,則a≠3或b≠3;
⑤不等式+-<的解集為,則.
其中正確命題的序號是 (把所有正確命題的序號都寫上).
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